Применение спортивной квест-игры в олимпийском образовании первоклассников

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorРудая, Д. В.
dc.contributor.authorRudaya, D. V.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-24T09:26:45Z
dc.date.available2022-02-24T09:26:45Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 9. – 106 с.en_US
dc.description.abstractОснованием для внедрения в образовательный процесс начальной школы олимпийского образования является социальный запрос государства и его направленность на формирование приоритетов, связанных с сохранением и укреплением здоровья, гражданским становлением личности и созданием условий для самореализации каждого школьника. Применение инновационной квест-технологии при организации олимпийского образования в первом классе начальной школы связано с ориентацией на восполнение двигательной потребности детей. В статье представлены результаты экспериментального исследования развития двигательных способностей первоклассников в условиях традиционного обучения и олимпийского образования на основе спортивных квест-игр. Описаны результаты эмпирического исследования физических показателей первоклассников по результатам выполнения серии тестовых упражнений: прыжок в длину, челночный бег, поднимание туловища из положения лежа на спине и вис на согнутых руках, наклон вперед, бег. The basis for the introduction of Olympic education in the educational process of primary schools is the social demand of the state and its focus on the formation of priorities related to the preservation and strengthening of health, the civil formation of the individual and the creation of conditions for the self-realization of each student. The use of innovative quest technology in the organization of Olympic education in the first grade of primary school is associated with the focus on filling the motor needs of children. The author presents the results of an experimental study of the development of motor abilities of first-graders in the conditions of traditional training and Olympic education based on sports quest games. The author describes the results of the empirical study of first-graders’ physical performance based on the results of a series of test exercises: long jump, shuttle run, lifting the trunk from the supine position and hanging on bent arms, bending forward, running.en_US
dc.identifier.citationРудая, Д. В. Применение спортивной квест-игры в олимпийском образовании первоклассников / Д. В. Рудая // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 9. – С. 17–21.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6901
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectолимпийское образование в школеen_US
dc.subjectспортивная квест-играen_US
dc.subjectOlympic educationen_US
dc.subjectsports quest-gameen_US
dc.titleПрименение спортивной квест-игры в олимпийском образовании первоклассниковen_US
dc.title.alternativeSports quest-game in the olympic education of first gradersen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Primenenie sportivnoj kvest-igry v olimpijskom obrazovanii pervoklassnikov.pdf
Розмер:
492.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск 9.