Методы и приемы организации двигательной деятельности детей 4-5 лет на прогулке
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье раскрывается значение прогулок как одного из ключевых средств повышения двигательной активности детей среднего дошкольного возраста. Подчёркивается, что дефицит движения в современной жизни ребёнка негативно сказывается не только на его физическом здоровье, но и на формировании личностных качеств и социальной компетентности. Рассматриваются основные методы и эффективные приёмы организации двигательной активности на свежем воздухе. Автор подчёркивает, что продуманная организация прогулки способствует созданию здоровьесберегающей образовательной среды и обеспечивает гармоничное физическое, эмоциональное и социальное развитие дошкольников.
The article reveals the importance of walks as one of the key means of increasing the physical activity of children of middle preschool age. It is emphasized that the lack of movement in a child’s modern life has a negative impact not only on their physical health, but also on the formation of their personal qualities and social competence. The article discusses the main methods and effective techniques for organizing physical activity in the fresh air. The author emphasizes that a well-thought-out organization of walks contributes to the creation of a health-promoting educational environment and ensures the harmonious physical, emotional, and social development of preschoolers.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, физическая активность, двигательная активность дошкольников, прогулки
Библиографическое описание
Шеховцова, И. В. Методы и приемы организации двигательной деятельности детей 4-5 лет на прогулке / И. В. Шеховцова // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 364-365.