Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Статья посвящена вопросу о том, что игры по формированию элементарных математических представлений являются целенаправленной и творческой деятельностью, в процессе которой воспитанники глубже и ярче понимают явления окружающей
действительности и познают мир. Они расширяют знания детей, закрепляют их представления о количестве, величине, геометрических фигурах.
The article is devoted to the question that games for the formation of elementary mathematical representations are purposeful and creative activities, during which pupils understand the phenomena of the surrounding reality more deeply and more vividly and learn about the world. They expand the knowledge of children, consolidate their ideas about quantity, size, geometric shapes.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
математическое развитие дошкольников, игровая деятельность, игры
Библиографическое описание
Линго, А. В. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность / А. В. Линго // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 121–123.