Психологические особенности жизнестойкости у подростков, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях
| dc.contributor.author | Мазанов, И. А. | |
| dc.contributor.author | Семилетова, А. Н. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T12:33:40Z | |
| dc.date.available | 2026-05-20T12:33:40Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В статье представлено исследование психологических особенностей жизнестойкости у старших подростков (13-15 лет), оказавшихся в трудных жизненных ситуациях. На основе теоретического анализа конкретизированы структура (вовлечённость, контроль, принятие риска) и факторы формирования данного личностного ресурса в условиях возрастного кризиса. Эмпирическая часть включает сравнительную диагностику уровня жизнестойкости, самооценки и преобладающих копинг-стратегий в группе подростков, переживающих трудные жизненные ситуации, и их условно благополучных сверстников. Предполагается подтверждение гипотезы о специфически низких показателях компонентов жизнестойкости и преобладании неконструктивных копинг-стратегий у подростков в трудных жизненных ситуациях, а также выявление характера взаимосвязей между этими переменными. Результаты могут быть использованы для разработки адресных программ психологического сопровождения и развития жизнестойкости у подростков в кризисных условиях. The article presents a study of the psychological characteristics of hardiness in older adolescents (13-15 years old) experiencing difficult life situations. Based on a theoretical analysis, the structure (commitment, control, challenge) and the factors influencing the formation of this personal resource in the context of an age crisis are specified. The empirical part includes a comparative assessment of the level of hardiness, selfesteem, and predominant coping strategies in a group of adolescents experiencing difficult life situations and their relatively well-adjusted peers. The hypothesis expects confirmation of specifically low indicators of hardiness components and the prevalence of non-constructive coping strategies among adolescents in difficult life situations, as well as the identification of the nature of the relationships between these variables. The results can be used to develop targeted psychological support programs aimed at fostering hardiness in adolescents in crisis. | |
| dc.identifier.citation | Мазанов, И. А. Психологические особенности жизнестойкости у подростков, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях / И. А. Мазанов, А. Н. Семилетова // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 209-212. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16599 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | психология подросткового возраста | |
| dc.subject | трудные жизненные ситуации | |
| dc.subject | психологическая адаптация | |
| dc.subject | жизнестойкость | |
| dc.subject | совладающее поведение | |
| dc.title | Психологические особенности жизнестойкости у подростков, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях | |
| dc.title.alternative | Psychological characteristics of hardiness in adolescents experiencing difficult life situations | |
| dc.type | Article |