Формирование представлений об объектах живой и неживой природы у детей старшего дошкольного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В публикации представлен опыт работы воспитателя дошкольного образования «Детский сад № 79 г. Бреста» по формированию представлений об объектах живой и неживой природы у детей старшего дошкольного возраста. В статье затронуты актуальные вопросы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об объектах живой и неживой природы. Раскрыты теоретические основы данной темы и описан практический опыт работы по формированию представлений об объектах живой и неживой природы у детей старшего дошкольного возраста.
The publication presents the experience of a preschool teacher at Kindergarten No. 79 in Brest in forming ideas about living and nonliving objects in children of senior preschool age. The article addresses relevant issues in forming ideas about living and non-living objects in children of senior preschool age. It reveals the theoretical foundations of this topic and describes the practical experience of working on forming ideas about living and non-living objects in children of senior preschool age.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, умственное воспитание дошкольников, представления о неживой природе, представления о живой природе, экспериментирование
Библиографическое описание
Сутко, Е. М. Формирование представлений об объектах живой и неживой природы у детей старшего дошкольного возраста / Е. М. Сутко // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 323-325.