Проектирование развивающей предметной среды в учреждении дошкольного образования как средства социализации ребенка дошкольника
Эскиз недоступен
Дата
2020
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Чита : ЗабГУ
Анотация
Данная статья посвящена рассмотрению теоретических аспектов проектирования развивающей предметной среды учреждения дошкольного образования, её развивающего потенциала. Автором анализируются термины, характеризующее понятие «развивающая предметная среда». Рассматриваются пути создания индивидуализации развивающей предметной среды в групповом пространстве учреждения дошкольного образования.
This article is devoted to the consideration of theoretical aspects of designing the developing subject environment of preschool education, developing its potential. The author analyzes the terms that characterize the concepts of developing the subject environment. Ways to create individualization of the developing subject environment in the group space of preschool education institutions are considered.
Описание
Ключевые слова
учреждения дошкольного образования, развивающая предметная среда, предметно-игровая среда
Библиографическое описание
Кондратюк, С. В. Проектирование развивающей предметной среды в учреждении дошкольного образования как средства социализации ребенка дошкольника / С. В. Кондратюк // Дошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика : материалы VI Международ. науч.-практ. конф., Чита, 26-27 нояб. 2020 г. : в 2 ч. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Забайкал. гос. ун-т ; редкол.: А. И. Улзытуева [и др.]. - Чита : ЗабГУ, 2020. - Ч. 1. - С. 97-101.