Педагогические условия формирования у детей представлений о геометрических фигурах в специально организованной деятельности
Эскиз недоступен
Дата
2025
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию у детей представлений о геометрических фигурах в контексте специально организованной деятельности. Автор анализирует современные методы и подходы к обучению детей основам геометрии, акцентируя внимание на значении активных и интерактивных форм работы. В ходе исследования выявляются ключевые факторы, влияющие на успешность усвоения геометрических понятий, такие как игровая мотивация, использование наглядных материалов и интеграция геометрии в различные виды деятельности.
The article discusses the pedagogical conditions that contribute to the formation of children’s concepts of geometric figures in the context of specially organized activities. The author analyzes modern methods and approaches to teaching children the basics of geometry, emphasizing the importance of active and interactive forms of work. The study identifies key factors influencing the successful acquisition of geometric concepts, such as game motivation, the use of visual aids, and the integration of geometry into various activities.
Описание
Ключевые слова
математическое развитие дошкольников, представления о геометрических фигурах
Библиографическое описание
Роскаш, Н. П. Педагогические условия формирования у детей представлений о геометрических фигурах в специально организованной деятельности / Н. П. Роскаш // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 24-25 апреля 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 259-261.