Актуальность вопроса формирования умений проектирования профессиональной траектории у студентов - будущих педагогов
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматриваются подходы к определению понятия «траектория профессионального развития студентов» в период
их обучения в учреждении высшего образования, приводится ряд оснований для уточнения данного понятия. Рассматривается
понятие траектории профессионального развития студентов, поскольку оно не имеет общепринятого значения и постоянно меняется под влиянием различных научных подходов. В статье под траекторией профессионального развития студентов будет пониматься процесс саморазвития, самообразования и построение своего профессионального «Я», включающий готовность в процессе
профессиональной деятельности успешно приспосабливаться к меняющимся условиям профессионально-педагогической среды.
The article discusses approaches to defining the concept of the trajectory of professional development of students during their studies
at a university, provides a number of grounds for clarifying this concept. The concept of the trajectory of professional development of
students is also considered, since it does not have a generally accepted meaning and is constantly changing under the influence of various
scientific approaches. In the article, the trajectory of students’professional development will be understood as the process of self-development,
self-education and building their professional «I», including the readiness in the process of professional activity to successfully adapt
to the changing conditions of the professional and pedagogical environment.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
траектория профессионального развития студентов, профессиональное развитие студента, саморазвитие студента
Библиографическое описание
Чех, О. С. Актуальность вопроса формирования умений проектирования профессиональной траектории у студентов - будущих педагогов / О. С. Чех // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 350–352.