Методический аспект использования приемов визуализации в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста пересказу литературных произведений
Эскиз недоступен
Файлы
Дата
2024
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье рассматривается методический аспект использования приёмов визуализации в образовательном процессе учреждения дошкольного образования: понятие технологии «скрайбинг», виды скрайбинга и этапы работы с ним в обучении детей старшего дошкольного возраста пересказу литературных произведений.
The article discusses the methodological aspect of using visualization techniques in the educational process of a preschool education institution: the concept of “writing” technology, types and stages of work in teaching senior preschool children to retell literary works.
Описание
Ключевые слова
образовательный процесс в дошкольном учреждении, обучение пересказу дошкольников, визуализация информации
Библиографическое описание
Королёва, Н. А. Методический аспект использования приемов визуализации в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста пересказу литературных произведений / Н. А. Королёва // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 112-114.