Квест-игра как эффективное средство профессионального взаимодействия воспитателей дошкольного образования

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛазовская, А. В.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-11-30T11:50:04Z
dc.date.available2022-11-30T11:50:04Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается квест-технология как интерактивная форма методической работы с педагогами, которую можно использовать как самостоятельное мероприятие или как элемент семинара, педагогического совета, консультации. Выполнение заданий квеста предполагает наличие ресурсов: компетенции, наблюдательности, сообразительности, умений логически и творчески мыслить, умений применять знания в практических условиях. Квест отличается от других технологий присутствием элементов состязательности и приёмов неожиданности. The article considers quest technology as an interactive form of methodological work with teachers, which can be used as an independent event or as an element of a seminar, pedagogical council, consultation. Completing the quest tasks presupposes the availability of resources: competence, observation, ingenuity, the ability to think logically and creatively, the ability to apply knowledge in practical conditions. The quest differs from other technologies in the presence of elements of competition, as well as the effects of surprise.en_US
dc.identifier.citationЛазовская, А. В. Квест-игра как эффективное средство профессионального взаимодействия воспитателей дошкольного образования / А. В. Лазовская // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 279–280.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8146
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectметодическая работа в дошкольном учрежденииen_US
dc.subjectинтерактивные формы работыen_US
dc.subjectквест-технологияen_US
dc.subjectквест-играen_US
dc.titleКвест-игра как эффективное средство профессионального взаимодействия воспитателей дошкольного образованияen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Kvest-igra kak jeffektivnoe sredstvo professionalnogo vzaimodejstvija vospitatelej doshkolnogo obrazovanija.pdf
Розмер:
254.1 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара