Квест-игра как эффективное средство профессионального взаимодействия воспитателей дошкольного образования
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается квест-технология как интерактивная форма методической работы с педагогами, которую можно использовать как самостоятельное мероприятие или как элемент семинара, педагогического совета, консультации. Выполнение заданий квеста предполагает наличие ресурсов: компетенции, наблюдательности, сообразительности, умений логически и творчески мыслить, умений применять знания в практических условиях. Квест отличается от других технологий присутствием элементов состязательности и приёмов неожиданности.
The article considers quest technology as an interactive form of methodological work with teachers, which can be used as an independent
event or as an element of a seminar, pedagogical council, consultation. Completing the quest tasks presupposes the availability of
resources: competence, observation, ingenuity, the ability to think logically and creatively, the ability to apply knowledge in practical conditions.
The quest differs from other technologies in the presence of elements of competition, as well as the effects of surprise.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
методическая работа в дошкольном учреждении, интерактивные формы работы, квест-технология, квест-игра
Библиографическое описание
Лазовская, А. В. Квест-игра как эффективное средство профессионального взаимодействия воспитателей дошкольного образования / А. В. Лазовская // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 279–280.