Методические аспекты формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorСтецкая, А. Н.
dc.date.accessioned2023-10-19T11:52:09Z
dc.date.available2023-10-19T11:52:09Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractЦелью статьи является характеристика методических аспектов формирования системы дизайнерских умений у детей старшего дошкольного возраста. Во введении обосновывается актуальность проблемы формирования дизайнерских умений у детей дошкольного возраста, определяются противоречия между значимостью формирования предложенных умений и реальными возможностями их качественной реализации. В основной части статьи автором раскрываются сущностные характеристики методики формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста, в которой отражены содержательные и методические аспекты, связывающие её с общей системой построения образовательного процесса в учреждении дошкольного образования. В заключении сделан вывод о целостности разработанной методики, её эффективности и месте в проектировании процесса формирования дизайнерских умений у детей дошкольного возраста. The purpose of the article is to characterize the methodological aspects of the formation of a system of design skills in children of senior preschool age. In the introduction, the relevance of the problem of the formation of design skills in preschool children is substantiated, the contradictions between the significance of the formation of the proposed skills and the real possibilities of their qualitative implementation are determined. In the main part of the article, the author reveals the essential characteristics of the methodology for the formation of a system of design skills in preschool children, which reflects the content and methodological aspects that connect it with the general system for building the educational process in a preschool education institution. In conclusion, a conclusion was made about the integrity of the developed methodology, its effectiveness and place in the design of the process of developing design skills in preschool children.
dc.identifier.citationСтецкая, А. Н. Методические аспекты формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста / А. Н. Стецкая // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 183–185.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/9346
dc.publisherБарановичи : БарГУ
dc.subjectдизайнерские умения дошкольников
dc.titleМетодические аспекты формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста
dc.title.alternativeMethodological aspects of forming a system of design skills in preschool children / A. N. Stetskaya
dc.typeWorking Paper
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Методические аспекты формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста.pdf
Розмер:
260.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2023 год, материалы XIV Международного научно-практического семинара