Сопровождение агрессивного ребёнка дошкольного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2023
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
Статья посвящена актуальной на сегодня проблеме агрессивных проявлений в поведении детей. В статье раскрываются формы взаимодействия учреждения дошкольного образования с семьёй в процессе профилактики и коррекции агрессивного поведения воспитанников. Автор приходит к выводу, что профилактика и коррекция агрессивного поведения воспитанников возможны только при условии тесного взаимодействия детского сада и семьи. Для того чтобы результат работы с агрессивным ребёнком был устойчивым, необходимо, чтобы коррекция носила не эпизодический, а системный, комплексный характер, предусматривающий проработку каждой характерологической особенности ребёнка.
The article is devoted to the current problem of aggressive manifestations in the behavior of children. The article reveals the forms of interaction between a preschool institution and the family in the process of preventing and correcting the aggressive behavior of pupils. The author comes to the conclusion that the prevention and correction of the aggressive behavior of pupils is possible only under the condition of close interaction between the kindergarten and the family. In order for the result of work with an aggressive child to be stable, it is necessary that the correction be not episodic, but systemic, complex in nature, providing for the study of each characterological feature of the child.
Описание
Ключевые слова
агрессивность детей, профилактика агрессивного поведения, взаимодействие дошкольного учреждения с семьей
Библиографическое описание
Хилькевич, Ю. В. Сопровождение агрессивного ребёнка дошкольного возраста / Ю. В. Хилькевич // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 226–229.