Образ-результат будущего педагога-психолога, являющегося созидателем, в представлениях обучающихся по специальности «Практическая психология»
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье раскрывается сущность феноменов «созидание» и «созидание продуктивного субъекта образования», «управление-соуправление-самоуправление созидательной деятельностью», «акме-созидательное обучение», «субъектность». Обосновывается преимущество созидания по сравнению с формированием и развитием. Приведены основные положения акме-психологической концепции созидания, выступившей методологическим основанием исследования. Описано значение индивидуальных программ осознанной саморегуляции созидания продуктивного субъекта образования студентов - будущих педагогов-психологов, практикуемых в деятельности членов студенческой научно-исследовательской лаборатории «Созидание как процесс становления
личности, индивидуальности и продуктивного субъекта образования в преобразовательной деятельности», для
становления конструктивного образа будущего психолога-созидателя. Представлены эмпирически установленные представления студентов-психологов о психологе-созидателе, векторы их профессионально-личностного
развития. Предложены рекомендации для студентов, позволяющие приблизиться к образу психолога-созидателя в процессе созидательного обучения в высшей школе.
The article reveals the essence of the phenomena “creation” and “creation of a productive subject of education”,
“management-co-management-self-management of creative activity”, “acme-creative learning”, “subjectivity”. The
advantage of creation in comparison with formation and development is substantiated. The main provisions of the acmepsychological
concept of creation, which served as the methodological basis for the study, are given. The importance of
individual programs of conscious self-regulation of creating a productive subject of education for students — future
pedagogical psychologists for the formation of a constructive image of a future psychologist-creator is described. These
programs are practiced in the activities of the members of the student research laboratory “Creation as a process of
formation of personality, individuality and a productive subject of education in transformative activity”. The empirically
established ideas of psychology students about the psychologist-creator, vectors of their professional and personal
development are presented. There are offered recommendations for students that allow them to approach the image of
a creative psychologist in the process of creative learning in higher education.
Описание
Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение).– 2022. – Вып. 11. – 94 с.
Ключевые слова
психология, созидание, созидательная деятельность, самосозидательная деятельность, самореализация будущей созидательной деятельности, созидательная продуктивность, управление-соуправление-самоуправление, psychology, creation, creative activity, self-creative activity, self-realization of future creative activity, creative productivity, management-co-management-self-management
Библиографическое описание
Джига, Н. Д. Образ-результат будущего педагога-психолога, являющегося созидателем, в представлениях обучающихся по специальности «Практическая психология» / Н. Д. Джига // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение).– 2022. – Вып. 11. – С. 43–49.