2022 год Выпуск 9.
Постоянная ссылка для этой коллекции
Просмотреть
Показать 2022 год Выпуск 9. по названию
Сейчас показывают 1 - 5 из 5
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементВиртуальный круглый стол как профилактика цифровой зависимости в подростковой среде(БарГУ, 2022) Шевцов, А. В.; Shevtsov, A. V.В данной статье рассматривается сущность проблемы зависимого поведения подростков от различных цифровых устройств (компьютер, планшет, смартфон). В настоящее время отмечается стремительное их влияние на психику подростков, обусловленное дистанционным взаимодействием между людьми, ввиду сложившейся эпидемиологической ситуации (COVID-19). Однако целенаправленное, осознанное и коллективное использование средств информационных технологий на примере «виртуального круглого стола» (ВКС) несет в себе потенциал возможности снижения цифровой зависимости. This article examines the essence of the problem of adolescent addictive behavior from various digital devices (computer, tablet, smartphone). Currently, their rapid impact on the psyche of adolescents is noted, due to remote interaction between people, due to the current epidemiological situation (COVID-19). However, the purposeful, deliberate and collective use of information technology tools, as exemplified by the «virtual round table» (VRT), has the potential to reduce digital addiction.
- ЭлементИспользование информационно-коммуникационных технологий в учреждении дошкольного образования(БарГУ, 2022) Носкевич, А. В.; Noskevich, A. V.В статье речь идет о использовании информационно-коммуникационных технологий в учреждении дошкольного образования, показаны формы работы учреждений дошкольного образования с информационно-коммуникационными технологиями. Развитие инновационной деятельности Республики Беларусь, а также необходимость работы с ИКТ в учреждениях дошкольного образования. The article deals with the use of information and communication technologies in the institution of preschool education, shows the forms of work of institutions of preschool education with information and communication technologies. development of innovative activities in the Republic of Belarus, as well as the need to work with ICT in preschool institutions.
- ЭлементНепрерывность системы дошкольного образования(БарГУ, 2022) Носкевич, А. Н.; Noskevich, A. V.В статье речь идет о непрерывности системы дошкольного образования. Рассматриваются виды дошкольных учреждений, основные документы работы учреждения дошкольного образования, задачи, методы и приемы, принципы и формы процесса обучения детей дошкольного возраста. The article deals with the continuity of the preschool education system. The types of preschool institutions, the main documents of the work of the institution of preschool education, tasks, methods and techniques, principles and forms of the process of teaching preschool children are considered.
- ЭлементПреемственность педагогов дошкольного образования и начальной школы в процессе обучения(БарГУ, 2022) Носкевич, А. В.; Noskevich, A. V.В статье речь идет о процессе преемственности между педагогами дошкольного образования и начальной школы в процессе обучения. Рассматривается понятие преемственности, основные задачи работы педагогов школы и детского сада, владение ими профессиональными умениями и навыками. Так же рассмотрены основные направления работы преемственности учителя начальной школы и воспитателя дошкольного образования. The article deals with the process of continuity between preschool and primary school teachers in the learning process. The concept of continuity, the main tasks of the work of school and kindergarten teachers, their mastery of professional skills are considered. The main directions of the work of the continuity of the primary school teacher and the preschool educator are also considered.
- ЭлементТеоретические аспекты реализации цифровизации образования на разных уровнях образования(БарГУ, 2022) Новик, А. Н.; Novik, A. N.Одним из направлений реализации целей устойчивого развития в Республике Беларусь является цифровизация образования. В статье проводится анализ исследований по разработке и реализации цифровых технологий в образовательном процессе на разных уровнях образования. Анализируется применение цифровых технологий на уровнях среднего и высшего образования. Рассматриваются возможности внедрения цифровых ресурсов в дошкольном образовании. One of the directions for the implementation of sustainable development goals in the Republic of Belarus is the digitalization of education. The article analyzes research on the development and implementation of digital technologies in the educational process at different levels of education. The use of digital technologies at the level of higher education and secondary education is analyzed. The possibilities of introducing digital resources in preschool education are considered.