Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы
Постоянная ссылка на Раздел
Просмотреть
Показать Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы по ключевым словам "LEGO-конструирование"
Сейчас показывают 1 - 3 из 3
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементИспользование LEGO-технологий в развитии творческого мышления старших дошкольников(БарГУ, 2019) Лемеш, Е. В.; Финькевич, Л. В.
- ЭлементИспользование лего-конструктора в музыкально-познавательной деятельности учащихся младшего школьного возраста(Барановичи : БарГУ, 2023) Шкор, Л. А.В статье отмечается перспективность использования лего-конструктора в музыкально-познавательной деятельности учащихся младшего школьного возраста. Использование лего-конструктора позволяет организовать совместную проектную деятельность учащихся на уроках музыки в школе, связанную с самостоятельным выявлением закономерностей записи ритма, мелодической линии, интервалов. Использование лего-конструктора в музыкально-познавательной деятельности способствует развитию творческого мышления, выявлению межпредметных связей (музыка-математика). The article characterizes the prospects of using the Lego-constructor in the musical and cognitive activity of primary school pupils. The use of the Lego-constructor allows organizing joint project activities of pupils in music lessons at school, associated with independent identification of patterns of recording rhythm, melodic line, intervals. The applying of a Lego constructor in musical and cognitive activity contributes to the development of creative thinking, the identification of interdisciplinary connections (music-mathematics).
- ЭлементПрезентация «Основ робототехники в дошкольном образовательном пространстве»(2018) Полевикова, О. Б.; Швец, Т. А.