Рассмотрено влияние сенсомоторной функциональной тренировки на развитие коммуникативной компетентности будущих инструкторов-методистов по эрготерапии, а также в статье обсуждаются понятия «коммуникативная компетентность» и «эрготерапия».
The author examines the influence of sensorimotor functional training on the
development of communicative competence of future instructors-methodologists on
ergotherapy, and also discusses such concepts as “communicative competence” and
“ergotherapy”.