Готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования

Постоянная ссылка на Раздел

https://rep.barsu.by/handle/data/14401

Просмотреть

Сейчас показывают 1 - 2 из 2

Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся с расстройствами аутистического спектра
(БарГУ, 2019) Сидоренко, О. В.
Стратегия взаимодействия учителя-дефектолога и воспитателя персонального сопровождения учащихся с аутистическими нарушениями в классе центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
(БарГУ, 2019) Перженица, Л. В.; Стецкая, Н. Н.