2009 год, материалы II Международной научно-практической конференции, 10-11 сентября
Постоянная ссылка на Раздел
Просмотреть
Показать 2009 год, материалы II Международной научно-практической конференции, 10-11 сентября по дате издания
Сейчас показывают 1 - 20 из 25
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементGnathoncus buyssoni Auzat, 1917 (Histeridae) в гнездах птиц на территории Предполесской и Полесской провинций Беларуси(РИО БарГУ, 2009) Лундышев, Д. С.Цель работы - установить экологические особенности Gnathoncus buyssoni, встречающегося в гнездах птиц на территории Предполесской и Полесской провинций Беларуси.
- ЭлементК вопросу о государственной защите семьи(БарГУ, 2009) Андрияшко, М. В.
- ЭлементПлоскія механічныя сістэмы са структурнымі адхіленнямі(РИО БарГУ, 2009) Русан, С. І.
- ЭлементСтрекозы и прямокрылые (Insecta: Odonata, Orthoptera) пойменных экосистем реки Исса заказника «Стронга»(РИО БарГУ, 2009) Лукашук, А. О.; Рындевич, С. К.В статье приводятся данные по видовому составу прямокрылых и стрекоз пойменных экосистем реки Исса заказника «Стронга», расположенного на территории Барановичского района Беларуси. Всего зафиксировано 16 видов стрекоз и 9 видов прямокры- лых. Отмечено 3 вида стрекоз и 3 вида прямокрылых, занесенных в красную книгу Беларуси.
- ЭлементОрнитофауна водоемов города Барановичи(РИО БарГУ, 2009) Третьяк, Ю. В.; Лундышев, Д. С.Цель работы - установить видовой состав птиц на территории водоемов города Барановичи, а также факторы его определяющие.
- ЭлементВодные жесткокрылые (Coleoptera: Haliplidae, Noteridae, Dytiscidae, Gyrinidae, Helophoridae, Hydrophilidae, Hydraenidae, Dryopidae) и герпетобионтные водолюбы (Coleoptera: Hydrophilidae) заказника «Стронга»(РИО БарГУ, 2009) Рындевич, С. К.В статье приводятся данные по видовому составу и экологической структуре гидробионтных жуков, а также герпетобионтных водолюбов заказника «Стронга», расположенного на территории Барановичского района Беларуси. Всего зафиксировано 43 вида жуков: Haliplidae – 4, Noteridae – 1, Dytiscidae – 15, Gyrinidae– 2, Helophoridae – 3, Hydrophilidae – 14, Hydraenidae – 3, Dryopidae – 1.
- ЭлементРазвитие творческого мышления студентов: теоретический аспект(Барановичи : РИО БарГУ, 2009) Василевич, Н. А.
- ЭлементРасчет диаметра резьбы при неконтролируемой затяжке(РИО БарГУ, 2009) Дремук, В. А.
- ЭлементИспользование метода блочной матричной прогонки для решения двумерных уравнений математической физики(РИО БарГУ, 2009) Наранович, О. И.Разработанный метод блочной матричной прогонки и эффективный алгоритм решения волноводных задач позволяет ус-пешно производить синтез различных устройств на основе отрезка нерегулярного волновода, и рассчитывать электродинамику симметричных Н волн в нерегулярном волноводе с диэлектрическим заполнением. The developed method of block matrix run and effective algorithm of solution wave’s tasks allows to make successfully synthesis of various devices on the basis of a segment of an irregular waveguide, and to calculate an electrodynamics symmetric Н waves in an irregular waveguide with dielectric filling.
- ЭлементФинансовый менеджмент в вузе: использование зарубежного опыта(2009) Житкевич, Г. Я.; Якубович, Т. Р.
- ЭлементМетодическая система развития умений межкультурного посредничества у студентов языкового вуза(БарГУ, 2009) Пинюта, И. В.Статья посвящена описанию методической системы развития умений межкультурного посредничества, функционирующей в рамках коммуникативного метода обучения иностранным языкам и культурам. Данная система обеспечивает развитие атрибутивных, ретрансляционных, интерпретационных и модификационных умений, необходимых студентам языкового вуза для реализации в перспективе функций межкультурного посредника. В ее основу положены принципы когнитивности, ситуативности и поэтапности. Специальный комплекс упражнений и заданий является важным элементом разработанной системы. The article is devoted to the description of the methodological system of developing foreign language skills to perform intercultural mediation. This system functions within the communicative approach to teaching foreign languages and cultures and provides the development of attributive, re-transmition, interpretation and modification skills, which foreign language students need to fulfill in the future the functions of intercultural mediator. The system is based on cognitive, situational and stepwise principles. A special set of exercises and tasks is an important element of the system developed.
- ЭлементНовые модели оконных ловушек и их применение для учета ксилофильных жесткокрылых(РИО БарГУ, 2009) Лукашеня, М. А.Статья содержит описание и схему изготовления оконных ловушек из пластиковых бутылок. Данные ловушки могут использоваться для учета ксилофильных жесткокрылых, а также представителей других экологических групп насекомых. The paper contains description and scheme of window-trap making from PET bottles. These traps can be used for investigation of xylophilous insects and also insects of others ecological group.
- ЭлементОбоснование гуманистического подхода как условия формирования технологической культуры будущх учителей(БарГУ, 2009) Руднева, А. Э.В статье рассматриваются сущностные характеристики технологической культуры как части профессионально-педагогической культуры, выделяются гуманистические основания педагогического процесса как условия формирования технологической культуры будущих учителей.
- ЭлементПроблема управыления качеством знаний как составная часть управления высшего образования(БарГУ, 2009) Леванова, Г. М.
- ЭлементПункт централизованного тестирования в региональном вузе: из опыта работы(Барановичи : РИО БарГУ, 2009) Дубень, И. В.
- ЭлементК вопросу семантической дифференциации глаголов-терминов подъязыка сельскохозяйственной сферы деятельности(БарГУ, 2009) Никишова, А. В.; Лобковская, Е. А.В фокусе исследования находится глагольная лексика, функционирующая в подъязыке сельскохозяйственной сферы коммуникации. Анализу подвергается семантический аспект глаголов-терминов. Verbal vocabulary functioning in sublingual structure of the agricultural communicational sphere is in the focus of the research work. The most serious study is attached to the semantic aspect of verbal terms is received.
- ЭлементЭкологическая составляющая в последипломном образовании: основные тенденции и содержание(РИО БарГУ, 2009) Зуев, В. Н.; Кочурко, В. И.Представлены основные тенденции экологизации последипломного образования с учетом требований международных и национальных программ развития образования. В качестве основного содержания экологического образования на уровне последипломной подготовки предлагается эколого-правовая составляющая (с учетом ранее приобретенных знаний в области общей экологии), что обеспечит формирование экологически грамотной личности.
- ЭлементАудит педагогической деятельности(БарГУ, 2009) Лукашеня, З. В.
- ЭлементЖесткокрылые семейства сверлилы (Coleoptera: Lymexylidae) национального парка “Беловежская пуща”(РИО БарГУ, 2009) Лукашеня, М. А.Цель настоящей работы – изучить видовой состав, особенности экологии, а также географического рас- пространения жесткокрылых семейства Lymexylidae национального парка «Беловежская пуща».
- ЭлементРазработка и применение программных демонстрационных средств при изучении электротехники(Барановичи : РИО БарГУ, 2009) Дубень, И. В.