2020 год Выпуск 9.

Постоянная ссылка для этой коллекции

https://rep.barsu.by/handle/data/7942

Просмотреть

Сейчас показывают 1 - 20 из 49

Эмоциональное выгорание в контексте смысложизненных ориентаций участковых уполномоченных полиции
(БарГУ, 2019) Кайгородова, Н. З.; Курсакова, Е. Н.; Kaygorodova, N. Z.; Kursakova, E. N.
В статье представлены результаты эмпирического исследования сформированности фаз и симптомов эмоционального выгорания участковых уполномоченных полиции. Описаны смысложизненные ориентации, определяющие предрасположенность к развитию симптоматических проявлений эмоционального выгорания у участковых уполномоченных полиции. The article presents the results of an empirical study of the formation of phases and symptoms of emotional burnout of district police officers. The article describes the life orientations that determine the predisposition to the development of symptomatic manifestations of emotional burnout in the precinct police officers.
Половые различия в эмпатических способностях студентов
(БарГУ, 2020) Рзаева, Ж. В.; Матюшкова, О. П.
В статье определены понятия эмпатии и эмпатических способностей. Представлены и описаны результаты исследования эмпатических способностей в студенческом возрасте, выделены их половые различия. The article defines the concept of empathy and empathic abilities. The results of a study of empathic abilities in student age are presented and described, their gender differences are highlighted.
Предикторы академической прокрастинации юношей и девушек
(БарГУ, 2020) Яценко, Т. Е.; Ермолович, Д. М.
В статье представлены результаты эмпирического исследования академической прокрастинации студентов. Обозначены личностные черты, включая невротические черты, которые обусловливают высокий уровень академической прокрастинации у юношей и девушек. The article presents the results of an empirical study of academic students procrastination. Identified personality traits, including neurotic traits that determine the high level of academic procrastination in boys and girls.
Структура одиночества религиозной личности
(БарГУ, 2020) Болкунов, А. В.; Янчий, А. И.; Bolkunov, A. V.; Yanchiy, A. I.
В статье представлены результаты исследования особенностей переживания одиночества у представителей христианства и атеистов. По результатам исследования были построены корреляционные плеяды, показывающие структуру переживания одиночества респондентов. The article presents the results of a study of the characteristics of experiencing loneliness among representatives of Christianity and atheists. According to the study, correlative pleiads were constructed, showing the structure of the experience of loneliness of the respondents.
Общение дошкольников с родителями как фактор мотивационной готовности к школьному обучению
(БарГУ, 2020) Гонина, О. О.; Жарова, М. А.; Gonina, O. O.; Zharova, M. A.
В статье представлены результаты исследования связи мотивационной готовности детей к школьному обучению и содержания общения дошкольников с родителями. Описаны результаты корреляционного анализа между переменными, отражающими степень сформированности мотивационной готовности дошкольников, и переменными, отражающими особенности содержания общения детей с родителями. Предложены рекомендации по работе педагогов с родителями в рамках формирования мотивационной готовности детей к школьному обучению. The article presents the results of a study of the relationship of motivational readiness of children for school and the content of communication between preschool children and their parents. The article describes the results of correlation analysis between variables that reflect the degree of formation of motivational readiness of preschool children and variables that reflect the characteristics of the content of communication between children and parents. Recommendations on work of teachers with parents within formation of motivational readiness of children for school are offered.
Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов (Вып. 9)
(БарГУ, 2020) Кочурко, В. И.; Яценко, Т. Е.; Игумнов, С. А.; Коломинский, Я. Л.; Лосик, Г. В.; Рубцов, В. В.; Панов, В. И.; Савчин, М. В.; Селиванов, В. В.; Ореховская, Н. А.; Белановская, О. В.; Велента, Т. Ф.; Иценко, А. Г.; Карягина, Т. Д.; Клещёва, Е. А.; Медведская, Е. И.; Олифирович, Н. И.
Межвузовский сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам возрастной, педагогической и социальной психологии. Представлены результаты теоретико-эмпирических исследований и авторские методические разработки. Адресуется специалистам системы профессионального образования, студентам учреждений высшего образования, аспирантам, научным и практическим работникам в области образования.
Внеучебная деятельность - важный элемент формирования профессиональных управленческих качеств
(БарГУ, 2020) Щурко, Н. И.; Кивайко, В. Н.
В статье рассматривается влияние внеучебной деятельности на формирование управленческих качеств и готовность студентов к профессиональной деятельности. Определены профессионально значимые личностные качества, которые формируются в процессе участия студентов в культурно-массовых мероприятиях Академии управления при Президенте Республики Беларусь (далее — Академия управления). Показано, что формы внеучебной деятельности по развитию личности студентов направлены на формирование у них организационно-управленческих компетенций. Сделан вывод о том, что внеучебная деятельность несет в себе воспитательное воздействие и имеет ключевое значение, так как способствует межличностному познанию, организации и регуляции взаимоотношений. В процессе подготовки мероприятия его участники приобретают дополнительные компетенции, важные для дальнейшей профессиональной деятельности, выстраивается взаимодействие студентов друг с другом и педагогами-организаторами, вырабатывается позиция сотрудничества, устанавливается деловой и личностный уровни общения. The article examines the impact of extracurricular activities on the development of management skills and the readiness of students to professional work. Identified professionally significant personal qualities, which are formed in the process of participation of students in cultural events at the Office of the President of the Academy of the Republic of Belarus. It is shown that the form of extracurricular activities on the development of personality of students is aimed at the formation of their organizational and managerial skills. It is concluded that the extracurricular activities carries the educational impact and is of key importance, as are contributing to the knowledge of interpersonal, organization and regulation of the relationship. In preparation for the event, the participants gain additional competencies that are important for future professional activity, builds interaction of students with each other and the teacherorganizer, the position of co-operation is developed, established business and a personal level of communication.
Смысложизненные ориентации виктимной личности в юношеском возрасте
(БарГУ, 2020) Белановская, О. В.; Бортулева, Н. Л.; Belanovskaya, O. V.; Bortuleva, N. L.
В статье представлен анализ проблемы смысложизненных ориентаций личности, явления виктимности и процесса виктимизации личности в юношеском возрасте. Обсуждаются результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций у виктимной и невиктимной личности в юношеском возрасте. The article presents an analysis of the problem of the meaningful life orientations of the individual, the phenomenon of victimization and the process of victimization of the personality in adolescence. The results of a study of the characteristics of life-meaning orientations in a victimized and non-victimized person in adolescence are discussed
Связь восприятия родительских установок и механизмов психологической защиты у подростков
(БарГУ, 2020) Алферова, И. С.; Alferova, I. S.
Статья раскрывает результаты исследования восприятия подростками таких составляющих родительского отношения, как позитивный интерес, директивность, автономность, враждебность и непоследовательность. Описаны механизмы психологической защиты, часто применяемые подростками. Представлены механизмы психологической защиты, активирующиеся у подростков в зависимости от восприятия родительского отношения. The article reveals the results of a study of adolescentsʼ perceptions of such components of a parental relationship as positive interest, directivity, autonomy, hostility and inconsistency. The psychological defense mechanisms often used by adolescents are described. The psychological defense mechanisms that are activated in adolescents depending on the perception of parental attitudes are presented.
Чувственное и рациональное в формировании оперативного образа у летного состава
(БарГУ, 2020) Зубков, В. А.; Zubkov, V. A.
В статье представлены результаты теоретического исследования формирования оперативного образа технологического процесса пилотирования. Анализ чувственных и рациональных факторов может помочь сделать полеты более без- опасными и эффективными. Сделан ряд выводов, которые могут иметь практическое значение и быть применены при подготовке пилотов. The article presents the results of a theoretical study of the formation of an operational image of the technological process of piloting. An analysis of sensory and rational factors can help make flights safer and more efficient. A number of conclusions have been made that can be of practical importance and can be applied in the training of pilots.
Формирование этнокультурной идентичности подростков в отечественной литературе
(БарГУ, 2020) Стенищева, А. А.
В статье рассмотрена актуальная проблема по формированию этнокультурной идентичности среди подростков, в разрезе влияния социальных институтов в России на основе анализа научной литературы. Решению данной проблемы способствуют такие тенденции, как повышение уровня социально-нравственной, эмоциональной отзывчивости подростков, опыта рефлексии своих поступков, их способности к эмоционально-волевой саморегуляции поведения, развитие эмпатических способностей, ответственного отношения к выполняемой социальной и профессиональной деятельности. Они содействуют эффективности процесса социального воспитания подростков, активизируют мотивацию личностного ро- ста, повышают интерес к национальной истории и культуре. Все это составляет важный аспект деятельности современных образовательных организаций. The article considers the actual problem of the formation of ethnocultural identity The article considers the actual problem of the formation of ethnocultural identity among adolescents, in the context of the influence of social institutions in the process of development of civil society in Russia. For the analysis of this problem was considered the scientific domestic literature. The solution of this problem on the formation of ethnocultural identity is promoted by such trends as increasing the level of socio-moral and emotional responsiveness of adolescents, experience of reflection on their actions, the ability of young people to behave emotionally and volitionally, their ability to mobilize their will, develop empathic abilities, responsible attitudes towards social and professional activities. These trends improve the process of social education of young people, activate the motivation of personal growth, increase the interest of young people in national history and culture. All this is an important aspect of the activities of educational institutions, social and professional education of future citizens of Russia.
Содержательные характеристики образа «Я» личности подросткового и юношеского возраста с разными уровнями мотивации достижения
(БарГУ, 2020) Адасько, А. И.; Янчий, А. И.; Adasko, A. I.; Yanchiy, A. I.
В статье представлены результаты эмпирического исследования образа «Я» подростков и юношей с разными уровнями мотивации достижения. Раскрываются содержательные характеристики таких сфер системы самовосприятия респондентов, как «Я в своих собственных глазах», «Я в глазах мамы», «Я в глазах папы» и «Я в глазах сверстников». The article presents the results of an empirical study of the image of adolescents and young men with different levels of achievement motivation. The article reveals the content characteristics of such spheres of the respondentsʼ self-perception system as “I am in my own eyes”, “I am in the eyes of my mother”, “I am in the eyes of my father” and “I am in the eyes of my peers”.
Особенности школьной мотивации обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартов
(БарГУ, 2020) Кузнецова, Е. Н.; Kuznetsova, E. N.
В статье представлены результаты эмпирического исследования развития учебной мотивации школьников с четвертого по восьмой класс, обучающихся в условиях федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Полученные результаты соотнесены с результатами школьников прошлых лет, обучающихся в условиях государственных образовательных стандартов (далее - ГОС). Установлено, что показатели мотивации современных школьников снижаются с четвертого по восьмой класс, исключение составляют эмоциональные мотивы. The article presents the results of an empirical study of the development of educational motivation for students from the fourth to eighth grade, students in federal state educational standards. The results obtained are correlated with the results of schoolchildren of past years studying in conditions of state educational standards. It has been established that the motivation indicators of modern students are reduced from the fourth to eighth grade, with the exception of emotional motives.
Развитие caмooцeнки cтудeнтов
(БарГУ, 2020) Кебеева, А. О.; Макашкулова, Г. Б.; Ибрагимова, У. О.; Kebeyeva, A. O.; Makashkulova, G. B.; Ibragimova, U. O.
В статье раскрыто значение развития «Я-концепции» студентов и ее составляющей - адекватной самооценки. Описаны условия формирования адекватной самооценки студентов. The article reveals the importance of the development of “I-end” of students and its component - adequate self-esteem. The conditions for the formation of an adequate self-esteem of students are described.
Взаимосвязь толерантности к неопределенности и жизнестойкости студентов
(БарГУ, 2020) Лешкевич, Е. В.
В статье актуализирована проблема толерантности к неопределенности и жизнестойкости студентов как будущих специалистов. Приведены различные дефиниции данных психологических феноменов. Представлено описание характеристик жизнестокости студентов, обладающих толерантностью к неопределенности, интолерантностью к неопределенности и межличностной интолерантностью к неопределенности. The article actualizes the problem of tolerance to uncertainty and vitality of students as future specialists. Various definitions of these psychological phenomena are given. A description of the vitality characteristics of students with tolerance for uncertainty, intolerance to uncertainty and interpersonal intolerance to uncertainty is presented.
Использование метода кейсов при подготовке будущего учителя
(БарГУ, 2020) Прохорова, И. К.
В статье описана технология применения кейс-метода в образовательном процессе, способствующая формированию профессиональных компетенций будущего учителя. Представлены результаты опроса студентов-первокурсников педагогического вуза об эффективности использования кейс-ситуаций при изучении курса «Педагогика». Приводятся примеры педагогических ситуаций, предложенных студентами. Чаще всего в них находит отражение собственный опыт юношей и девушек решения внутренних проблем, конфликтных ситуаций из школьной жизни. Использование метода кейсов в подготовке студентов педагогического вуза направлено на формирование профессионального самосознания будущих учителей. In article the technology of application a case method in educational process promoting formation of professional competences of future teacher is described. Results of poll of first-year students of pedagogical higher education institution about efficiency of use a case situations are presented when studying the course “Pedagogics”. In article examples of the pedagogical situations offered by students are given. Most often the own experience of young men and girls of the solution of internal problems, conflict situations from school life finds reflection in them. Use of a method of cases in training of students of pedagogical higher education institution is directed to formation of professional consciousness of future teachers.
Нарушения привязанности как предпосылка созависимого поведения
(БарГУ, 2020) Шматкова, И. В.
В статье представлены результаты исследования взаимосвязи между нарушениями привязанности и выраженностью созависимого поведения во взрослом возрасте. Опыт привязанности рассматривается как фундамент для формирования ключевых характеристик ребенка как субъекта взаимодействия с другими людьми. Установлено, что наиболее часто оптимальный уровень созависмых моделей поведения встречается у респондентов с опытом надежной привязанности. Высокий уровень созависимых моделей поведения чаще характерен для респондентов с тревожно-амбивалентной привязанностью. This article presents the results of a study of the correlation between disorders ofattachment and the manifestation of codependent behavior in adulthood. Experience of attachment is considered as the foundations for the key characteristics of the child as a subject of interaction with others. Found that most often the optimal level of codependent patterns of behaviour occur among respondents with experience of secure attachment. High level of codependent behaviors more often characterizes the respondents with anxious-ambivalent attachment.
Эмоциональная сфера подростков со склонностью к табачной аддикции
(БарГУ, 2020) Мазуркевич, Е. В.
В данной статье представлены результаты изучения особенностей эмоциональной сферы подростков со склонностью к зависимому поведению от табакокурения и подростков, не склонных к табачной аддикции. This article presents the results of studying the characteristics of the emotional sphere of adolescents with a tendency to addictive behavior from smoking and adolescents not prone to addiction.
Предикторы амбивалентной привязанности в романтических и дружеских отношениях в раннем юношеском возрасте
(БарГУ, 2020) Яценко, Т. Е.; Аникевич, А. А.
В статье представлены результаты эмпирического исследования амбивалентной эмоциональной привязанности к друзьям и романтическим партнерам у юношей и девушек. Описаны виды виктимной деформации личности и склонность к различным видам виктимного поведения, обусловливающие амбивалентную привязанность в межличностных отношениях в раннем юношеском возрасте. The article presents the results of an empirical study of ambivalent emotional attachment to friends and romantic partners in boys and girls. Describes the types of victim deformation of personality and a tendency to various types of victim behavior, causing ambivalent attachment in interpersonal relationships in early adolescence.
Особенности личностных черт женщин, воспитывающих детей разного пола
(БарГУ, 2020) Рзаева, Ж. В.; Шакалида, К. В.
Данная статья посвящена проблеме психологии женщин, которые занимаются воспитанием детей разного пола, выделены и описаны их личностные черты, представлен их психологический портрет. This article is devoted to the problem of the psychology of women who are engaged in raising children of different sexes, their personality traits are highlighted and described, presents their psychological portrait.

Просмотреть

Показать 2020 год Выпуск 9. по дате издания

Результатов на странице

Параметры сортировки