Показать по автору "Герасимович, Е. Н."

В статье лорнируется перспектива применения разработанного комплекса квест-уроков, внедрение в практику которого существенно изменит модель образовательного и воспитательного процессов, повысит их продуктивность, повысит уровень мотивационной сферы к урокам по предмету «Физическая культура и здоровье». The article describes the prospect of using the developed set of quest lessons, the implementation of which will significantly change the model of educational and upbringing processes, increase their productivity, and raise the level of the motivational sphere for lessons in the subject "Physical culture and health".

Элемент

Использование метода аутогенной тренировки спортсменами, занимающимися хоккеем на траве, в период подготовки к соревнованиям

(Шадринск : ШПГУ, 2021) Веремеюк, Я. Н.; Качан, Л. А.; Герасимович, Е. Н.

В статье проанализированы вопросы влияния метода аутогенной тренировки на концентрацию внимания и повышение эмоциональной уравновешенности, стабилизацию настроения и поведенческих реакций, нормализацию сна, снижение фрустрации, внутренней напряженности, что очень важно для нормализации функционального состояния спортсменов, занимающихся хоккеем на траве в период подготовки к соревнованиям. The article analyzes the influence of the autogenous training method on concentration of attention and increase in emotional balance, stabilization of mood and behavioral reactions, normalization of sleep, reduction of frustration, internal tension, which is very important for the normalization of the functional state of athletes playing field hockey during preparation for competitions.

Элемент

Модель формирования профессионально-личностного профиля будущего педагога инклюзивного образования

(БарГУ, 2018) Пономарёва, Е. И.; Герасимович, Е. Н.; Ponomareva, E. I.; Gerasimovich, E. N.

В статье рассмотрено понятие «профессионально-личностный профиль педагога инклюзивного образования». Предложено описание макета модели формирования профессионально-личностного профиля будущего педагога инклюзивного образования. In the article the concept "professional-personal profile of the teacher of inclusive education" is considered. A description of the model of the formation of the professional and personal profile of the future teacher of inclusive education is proposed.