Взаимосвязь самоотношения студентов с мотивацией достижения успеха

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorДжига, Н. Д.
dc.contributor.authorJiga, N. D.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-11-15T09:06:53Z
dc.date.available2021-11-15T09:06:53Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – 170 с.en_US
dc.description.abstractВ статье актуализирована проблема самоотношения личности. Приведены дефиниции самоотношения и подходы ученых к пониманию структуры данного явления. Обоснована важность исследования взаимосвязи самоотношения и мотивации достижения успеха в юношеском возрасте. Описаны результаты исследования структурно-содержательных характеристик самоотношения студентов, их мотивации достижения. Представлены результаты эмпирического исследования характеристик соотношения студентов, обладающих высоким и низким уровнем мотивации достижения успеха. Определено, что позитивное самоотношение формирует позитивную «Я-концепцию», осуществляет определяющее влияние на все сферы психики, на качество учебной деятельности студентов, в основе которой, как правило, лежит мотив достижения успеха, выражающийся в стремлении к самоутверждению и созиданию как процессу преобразования себя как личности и продуктивного субъекта деятельности. The article actualizes the problem of self-relation of the individual. Definitions of self-relation are given together with scientistsʼ approaches to understanding the structure of this phenomenon. The importance of studying the relationship between self-attitude and motivation to achieve success in youth is justified. The results of the study of structural and content characteristics of studentsʼ self-attitude and their motivation for achievement are described. The results of an empirical study of the characteristics of the ratio of students with high and low levels of motivation to achieve success are presented. It is determined that a positive self-attitude forms a positive “Self-concept”, implements a determining influence on all spheres of the psyche, on the quality of studentsʼ educational activity, which is usually based on the motive for achieving success, expressed in the desire for self-affirmation and creation as a process of transforming oneself as a person and a productive subject of activity.en_US
dc.identifier.citationДжига, Н. Д. Взаимосвязь самоотношения студентов с мотивацией достижения успеха / Н. Д. Джига // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – С. 78–83.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6364
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихология личностиen_US
dc.subjectсоотношениеen_US
dc.subjectсамоуважениеen_US
dc.subjectаутосимпатияen_US
dc.subjectмотивация достижения успехаen_US
dc.subjectсамоутверждениеen_US
dc.subjectпсихология юношеского возрастаen_US
dc.subjectpsychology of adolescenceen_US
dc.subjectcorrelationen_US
dc.subjectself-esteemen_US
dc.subjectauto sympathyen_US
dc.subjectmotivation for successen_US
dc.titleВзаимосвязь самоотношения студентов с мотивацией достижения успехаen_US
dc.title.alternativeThe relationship of the self-relation of students to the motivation for successen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Vzaimosvjaz samootnoshenija studentov s motivaciej dostizhenija uspeha.pdf
Розмер:
427.89 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 8.