Детская эвристика как деятельностная форма опережающего развития дошкольников: приемы формирования интеллектуально-творческого потенциала ребенка
Эскиз недоступен
Дата
2013-07
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Анотация
В статье определена миссия дошкольного детства в современном обществе, раскрыта значимость детской деятельности, которой присущи «интеллектуальные усложнения», наличие эмоциональной активации, импрессинга, детерминирующие опережающее развитие интеллектуально-творческого потенциала детей. Проанализировано содержание эвристической деятельности дошкольников как деятельностной формы культуроосвоения и культуросозидания окружающего мира, результативность которой обусловлена детской инициативой, условиями ее организации. Раскрыты функции педагога как посредника и партнера в условиях взаимодействия с воспитанниками.
Описание
Ключевые слова
интеллектуально-творческое развитие дошкольников, интеллектуально-творческий потенциал, эвристическая деятельность дошкольников
Библиографическое описание
Никашина, Г. А. Детская эвристика как деятельностная форма опережающего развития дошкольников: приемы формирования интеллектуально-творческого потенциала ребенка / Г. А. Никашина // Народная асвета. - 2013. - № 7. - С. 16-19.