Фарміраванне элементарных матэматычных уяўленняў пра геаметрычныя фігуры і формы прадметаў з выкарыстаннем элементаў сістэмы М. Мантэсоры
Эскиз недоступен
Дата
2020
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
У дадзенай працы разглядаецца праблема знаёмства дзяцей з геаметрычнымі фігурамі і іх уласцівасцямі. Каб ведаць, чаму і як навучаць дзяцей на розных этапах іх развіцця, трэба першым чынам прааналізаваць асаблівасці сенсорнага ўспрымання дзецьмі формы любога прадмета, а затым шляхі далейшага развіцця геаметрычных уяўленняў і элементарнага геаметрычнага мыслення і, далей, як здзяйсняецца пераход ад пачуццёвага ўспрымання формы да яе лагічнага ўсведамлення.
In this paper, the problem of introducing children to geometric shapes and their properties is disclosed. In order to know what and how to teach children at different stages of their development, we must first of all analyze the peculiarities of children's sensory perception of the shape of any subject, including a figure, and then the ways of further development of geometric representations and elementary geometric thinking and, further, how a transition is made from the sensory perception of form to its logical awareness.
Описание
Ключевые слова
математическое развитие дошкольников
Библиографическое описание
Галік, К. М. Фарміраванне элементарных матэматычных уяўленняў пра геаметрычныя фігуры і формы прадметаў з выкарыстаннем элементаў сістэмы М. Мантэсоры / К. М. Галік // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26-27 марта 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – С. 68-70.