Познавательно-экскурсионная практика как средство патриотического воспитания дошкольников
| dc.contributor.author | Хохлова, Т. М. | |
| dc.contributor.author | Гелло, В. А. | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-12T11:08:26Z | |
| dc.date.available | 2024-07-12T11:08:26Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается актуальность проблемы нравственного воспитания дошкольников в плане формирования патриотических чувств, определяющих социально-личностное развитие детей, представлены особенности социализации дошкольников в обществе с учётом современных политических и экономических условий, определены средства, условия имеющейся окружающей обстановки, позволяющие оптимизировать процесс формирования у детей чувств любви к ближайшему окружению, природе и общественным явлениям. В работе раскрыта роль познавательно-экскурсионной практики, как инновационной технологии, позволяющей создать условия для погружения дошкольников в объект познания - городскую (сельскую) среду, представляющую совокупность архитектурных, социальных и культурно-исторических составляющих, как один из действенных способов патриотического воспитания. The article examines the relevance of the problem of moral education of preschoolers in terms of the formation of patriotic feelings that determine the socio-personal development of children, presents the features of the socialization of preschoolers in society, taking into account modern political and economic conditions, identifies the means and conditions of the existing environment, allowing to optimize the process of forming children's feelings of love for the immediate environment, nature and social phenomena. The paper reveals the role of cognitive excursion practice as an innovative technology that allows creating conditions for immersing preschoolers in the object of knowledge - the urban (rural) environment, representing a set of architectural, social, cultural and historical components, as one of the effective ways of patriotic education. | |
| dc.identifier.citation | Хохлова, Т. М. Познавательно-экскурсионная практика как средство патриотического воспитания дошкольников / Т. М. Хохлова, В. А. Гелло // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 207-210. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/11225 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | патриотическое воспитание дошкольников | |
| dc.subject | познавательно-экскурсионная практика | |
| dc.title | Познавательно-экскурсионная практика как средство патриотического воспитания дошкольников | |
| dc.title.alternative | Educational and excursion practice as a means of patriotic education of preschoolers / T. M. Khokhlova, V. A. Gello | |
| dc.type | Article |