Использование карт Проппа как средства развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorКрутий, Е. Л.
dc.contributor.authorБровченко, М. С.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-16T05:49:54Z
dc.date.available2022-02-16T05:49:54Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается использование карт Проппа как средства развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста. Описываются этапы ознакомления старших дошкольников с картами Проппа. Устанавливается тот факт, что деятельность детей в сфере развития диалогической речи будет эффективна при создании самостоятельных условий. Старшие дошкольники самостоятельно начинают придумывать названия сказок, мест, в которых прослеживаются основные события, сюжеты, хронология событий. The article discusses the use of V. Propp’s maps as a means of developing dialogical speech in older preschool children. The stages of familiarization of senior pre-schoolers with V. Proppʼs cards are described. The fact is established that the activities of children in the development of dialogical speech will be effective in creating independent conditions. Older pre-schoolers independently begin to come up with the names of fairy tales, places in which the main events, plots, and chronology of events are traced.en_US
dc.identifier.citationКрутий, Е. Л. Использование карт Проппа как средства развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста / Е. Л. Крутий, М. С. Бровченко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 209–212.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6819
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectразвитие речи у дошкольниковen_US
dc.subjectдиалогическая речьen_US
dc.subjectкарты Проппаen_US
dc.titleИспользование карт Проппа как средства развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возрастаen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Ispolzovanie kart Proppa kak sredstva razvitija dialogicheskoj rechi u detej starshego doshkolnogo vozrasta.pdf
Розмер:
282.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год, материалы XII Международного научно-практического семинара