Педагогическая диагностика сформированности предметной деятельности у воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития
Эскиз недоступен
Файлы
Дата
2024
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье представлено исследование возможностей использования педагогической диагностики для изучения формирования жизненных компетенций у младших дошкольников с тяжёлыми множественными нарушениями развития на примере образовательной области «Предметная деятельность».
The article presents study on the possibilities of using pedagogical diagnostics to study the formation of life competencies in younger preschoolers with severe multiple disabilities on the example of the educational area “Object activity”.
Описание
Ключевые слова
дети с особенностями психофизического развития, дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, педагогическая диагностика, жизненные компетенции
Библиографическое описание
Лемех, Е. А. Педагогическая диагностика сформированности предметной деятельности у воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. А. Лемех // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 272-275.