Использование проблемных ситуаций на уроках английского языка для повышения познавательной активности учащихся

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorКротова, О. О.
dc.contributor.authorЩемелёва, И. Н.
dc.contributor.authorKrotova, O. O.
dc.contributor.authorSchemeleva, I. N.
dc.date.accessioned2026-03-09T05:33:44Z
dc.date.available2026-03-09T05:33:44Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractВ своей педагогической деятельности мы сталкиваемся с определенными трудностями: учащиеся теряют интерес к изучению учебного предмета, так как они зачастую не имеют возможности использовать полученные знания вне урока в связи с отсутствием реальной языковой среды для общения; учащимся уже не интересно просто быть объектом учебного процесса, а, как известно, знания не могут быть ни усвоены, ни сохранены вне желания и действий обучаемого. Следовательно, перед нами стоит необходимость осваивать новые педагогические технологии организации учебной деятельности учащихся. А для этого нам необходимо выяснить, какие приемы способствуют повышению познавательной активности учащихся. In our teaching activities, we encounter certain difficulties: students lose interest in studying the subject, since they often do not have the opportunity to use the knowledge they have acquired outside of class due to the lack of a real language environment for communication; students are no longer interested in simply being an object of the learning process, and, as is known, knowledge cannot be either learned or retained without the desire and actions of the student. Therefore, we are faced with the need to master new pedagogical technologies for organizing students’ learning activities. And for this, we need to find out what techniques contribute to increasing students’ cognitive activity.
dc.identifier.citationКротова, О. О. Использование проблемных ситуаций на уроках английского языка для повышения познавательной активности учащихся / О. О. Кротова, И. Н. Щемелёва // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам IV Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 5 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 11-13.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/15884
dc.publisherБарГУ
dc.subjectобучение английскому языку
dc.subjectметодика преподавания английского языка
dc.subjectпроблемные ситуации
dc.subjectпознавательный интерес школьников
dc.subjectproblem situation
dc.subjectcognitive interest
dc.titleИспользование проблемных ситуаций на уроках английского языка для повышения познавательной активности учащихся
dc.title.alternativeThe usage of problematic situations in english lessons for enhancing students’ cognitive activity
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Использование проблемных ситуаций на уроках английского языка для повышения познавательной активности учащихся.pdf
Розмер:
151.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием