Формирование алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством использования конструктора LEGO в учреждении дошкольного образования
| dc.contributor.author | Бочарова, Н. Ю. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-12T09:26:50Z | |
| dc.date.available | 2026-05-12T09:26:50Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается актуальность развития алгоритмического мышления как фундаментального компонента цифровой грамотности в условиях цифровизации общества Республики Беларусь. Автор обосновывает эффективность применения конструктора LEGO в его классическом и робототехническом вариантах как полифункционального средства для формирования начальных алгоритмических умений у детей 5-7 лет. Представлены методологические подходы, конкретные методы и приёмы работы, соответствующие учебной программе дошкольного образования, а также перспективы интеграции данной технологии в образовательный процесс. This article examines the relevance of developing algorithmic thinking as a fundamental component of digital literacy in the context of the digitalization of society in the Republic of Belarus. The author substantiates the effectiveness of using LEGO construction sets in their classic and robotic versions as a multifunctional tool for developing initial algorithmic skills in children aged 5-7. Methodological approaches, specific methods, and techniques consistent with the preschool education curriculum in Belarus are presented, as well as prospects for integrating this technology into the educational process. | |
| dc.identifier.citation | Бочарова, Н. Ю. Формирование алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством использования конструктора LEGO в учреждении дошкольного образования / Н. Ю. Бочарова // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 29-32. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16507 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | дошкольная педагогика | |
| dc.subject | развитие алгоритмического мышления у дошкольников | |
| dc.subject | конструирование | |
| dc.subject | конструктор LEGO | |
| dc.title | Формирование алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством использования конструктора LEGO в учреждении дошкольного образования | |
| dc.title.alternative | Developing algorithmic thinking in senior preschool children through the use of lego building set in a preschool education institution | |
| dc.type | Article |