Преемственность дошкольного и начального образования в вопросах художественно-эстетического воспитания детей
Эскиз недоступен
Файлы
Дата
2024
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье рассматриваются проблемы преемственности дошкольного и начального общего образования в вопросах художественно-эстетического воспитания детей. Автор анализирует и сравнивает цели и задачи художественно-эстетического воспитания, реализуемые в образовательных организациях согласно федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного и начального общего образования. Раскрываются проблемы преемственности с учреждениями дополнительного образования. Описан опыт работы по организации взаимодействия в рамках социального партнёрства между образовательными организациями.
The article deals with the problems of continuity of preschool and primary general education in the issues of artistic and aesthetic education of children. The author analyzes and compares the goals and objectives of artistic and aesthetic education implemented in educational institutions in accordance with federal state educational standards of preschool and primary general education. The article also reveals the problems of continuity with institutions of additional education. The experience of organizing interaction within the framework of social partnership between educational organizations is described.
Описание
Ключевые слова
преемственность дошкольного и начального образования, художественно-эстетическое воспитание дошкольников
Библиографическое описание
Ферзалиева, А. Т. Преемственность дошкольного и начального образования в вопросах художественно-эстетического воспитания детей / А. Т. Ферзалиева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 263-266.