Комплекс заданий для развития умений межкультурного общения у будущих учителей иностранного языка

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПинюта, И. В.
dc.contributor.authorPiniuta, I. V.
dc.coverage.spatialБарановичиru
dc.date.accessioned2017-10-13T13:24:58Z
dc.date.available2017-10-13T13:24:58Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2017. – Вып. 5.ru
dc.description.abstractСоциальный заказ обусловливает необходимость сформированности у учителя иностранного языка умений межкультурного общения. Для их развития у студентов — будущих учителей иностранного языка — предлагается использовать комплекс заданий, разработанный на основе коммуникативно-когнитивного подхода на аутентичном учебном материале, который отражает речевое и неречевое поведение носителей культуры народов англоязычных стран. Комплекс включает ознакомительные, тренировочные и речевые задания. Ознакомительные задания выполняются на этапе введения в межкультурное общение и направлены на усвоение декларативных и процедурных знаний, необходимых и достаточных для развития умений межкультурного общения; они включают ориентационные, лингвопознавательные, поисковые и рефлексивные (1-го уровня) задания. Тренировочные задания, выполняемые на этапе тренировки в межкультурном общении, служат для развития отдельных умений: аппликационные, экспликационные, корректирующие и рефлексивные (2-го уровня) задания. Речевые задания, которые предлагаются на этапе практики в межкультурном общении, имеют целью развитие всех умений межкультурного общения в их взаимосвязи и взаимозависимости и включают дискуссионные, ролево-игровые и рефлексивные (3-го уровня) задания. The social order determines the necessity of foreign language teacher’s intercultural communication skills. In the article it’s proposed to use a set of tasks to develop students’ — future foreign language teachers — intercultural communication skills on the basis of the communicative-cognitive approach providing learners with exposure to authentic material which reflects the verbal and nonverbal behaviour of proficient speakers of English. The set of tasks consists of introductory, training and speech tasks. The introductory tasks (orientation, lingua-cognitive, search and 1st-level-reflective tasks) are used at the stage of introduction to intercultural communication; their goal is acquisition of declarative and procedural knowledge which is necessary and sufficient to develop intercultural communication skills. The training tasks (applicative, explicative, corrective and 2nd-level-reflective tasks) are done at the stage of training in intercultural communication; they help students to acquire particular intercultural communication skills. The speech tasks (discussion, role-playing and 3rd-level-reflective tasks) are offered at the stage of practice in intercultural communication; they are aimed at the development of intercultural communication skills in their interrelationship and interdependence.ru
dc.identifier.citationПинюта, И. В. Комплекс заданий для развития умений межкультурного общения у будущих учителей иностранного языка / И. В. Пинюта // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2017. – Вып. 5. – С. 29–33.ru
dc.identifier.otherББК 74.489
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/2444
dc.language.isoruru
dc.publisherРИО БарГУru
dc.subjectвысшее педагогическое образованиеru
dc.subjectподготовка будущих учителей иностранных языковru
dc.subjectмежкультурное общениеru
dc.subjectумения межкультурного общенияru
dc.subjectintercultural communicationru
dc.subjectintercultural communication skillsru
dc.titleКомплекс заданий для развития умений межкультурного общения у будущих учителей иностранного языкаru
dc.title.alternativeSet of tasks to develop future foreign language teachers’ intercultural communication skillsru
dc.typeArticleru
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Kompleks zadanij dlja razvitija umenij mezhkulturnogo obshhenija u budushhih uchitelej inostrannogo jazyka.pdf
Розмер:
275.83 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2017 год Выпуск 5.