Методика формирования у младших школьников логических умений: содержательно-процессуальный аспект

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВасилевич, Н. А.
dc.contributor.authorVasilevich, N. A.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-03-17T06:26:26Z
dc.date.available2022-03-17T06:26:26Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – 128 с.en_US
dc.description.abstractАктуальность проблемы формирования у младших школьников логических умений обусловлена необходимостью повышения качества образования и подготовки младших школьников к непрерывному образованию. Логические умения как способы выполнения логических операций, обеспечиваемые совокупностью приобретенных знаний по учебной дисциплине, формируются в учебной деятельности, даже если педагог не ставит это своей целью. В статье представлен качественный и количественный анализ содержания учебных пособий для первой ступени получения общего среднего образования на предмет наличия заданий, направленных на выработку рассматриваемой группы умений. С учетом проведенных эмпирических исследований рассматриваются содержательный и процессуальный аспекты методики формирования у младших школьников логических умений. The relevance of the problem of formation logical skills of primary school children is caused by the necessity to improve the quality of education and preparing primary school children to continuing education. Logical skills as methods of performing logical operations, provided by the totality of acquired knowledge in the academic discipline are formed in the educational activities of pupils, even if the teacher does not set this goal. The author presents a qualitative and quantitative analysis of textbooks for the first stage of General secondary education for the presence of tasks aimed at developing the considered group of skills. Taking into account the conducted empirical research, the article considers the content and procedural aspects of the methodology for forming logical skills in primary school children.en_US
dc.identifier.citationВасилевич, Н. А. Методика формирования у младших школьников логических умений: содержательно-процессуальный аспект / Н. А. Василевич // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – С. 4–10.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/7121
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпедагогикаen_US
dc.subjectлогические уменияen_US
dc.subjectучебная деятельностьen_US
dc.subjectpedagogyen_US
dc.subjectlogic skillsen_US
dc.subjecttraining activitiesen_US
dc.titleМетодика формирования у младших школьников логических умений: содержательно-процессуальный аспектen_US
dc.title.alternativeMethodology of formation of logical skills in primary school children: substantive and procedural aspectsen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Metodika formirovanija u mladshih shkolnikov logicheskih umenij soderzhatelno-processualnyj aspekt.pdf
Розмер:
478.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск.10.