Становление субъектности молодых специалистов и дистанционные формы педагогического воздействия
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматриваются подходы к пониманию термина «субъектность»
с точки зрения технократического и личностно ориентированного аспектов.
Анализируются базовые характеристики, обуславливающие параметры его
формирования в образовательном процессе на основе гуманистического
подхода и информационной среды. Показываются возможности системы
поддержки учебных курсов при изучении гуманитарных дисциплин в плане
повышения эффективности обучения. Делается вывод о том, что
информационная среда одновременно выступает и как фактор дегуманизации,
и как образовательная среда, а также как фактор стимуляции развития
профессиональных и личностных качеств молодых специалистов.
The article discusses approaches to understanding the term “subjectivity” from
the point of view of technocratic and personality-oriented aspects. The basic characteristics
that determine the parameters of its formation in the educational process on
the basis of the humanistic approach and the information environment are analyzed.
The possibilities of the system of support for training courses in the study of humanities
in terms of improving the effectiveness of training are shown. It is concluded that
the information environment simultaneously acts as a dehumanization factor, as well as an educational environment, as well as a factor in stimulating the development
of professional and personal qualities of young specialists.
Описание
Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам II Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 10 нояб. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Криштоп [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 260 с.
Ключевые слова
информатизация образования, дистанционное обучение
Библиографическое описание
Ситкевич, Н. В. Становление субъектности молодых специалистов и дистанционные формы педагогического воздействия / Н. В. Ситкевич // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам II Науч.-практ. семинара с международ. участием, Барановичи, 10 нояб. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Криштоп [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 243–250.