Подготовка будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста (на уровне среднего специального образования)

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПролыгина, Н. В.
dc.date.accessioned2025-05-22T09:47:57Z
dc.date.available2025-05-22T09:47:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractВ статье определены современные тенденции подготовки будущих воспитателей дошкольного образования, обоснована значимость разработки теоретико-методических основ подготовки будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления детей дошкольного возраста, представлены структурные компоненты готовности воспитателя дошкольного образования к формированию у детей основ инженерного мышления, модель подготовки будущего воспитателя дошкольного образования к формированию у детей основ инженерного мышления (на уровне среднего специального образования), этапы формирования у будущего воспитателя готовности к работе с детьми по развитию у них основ инженерного мышления, результаты апробирования методики в рамках научно-педагогического исследования. The article defines modern trends in the training of future preschool teachers, substantiates the importance of developing theoretical and methodological foundations for training a future preschool teacher to develop the basics of engineering thinking in preschool children, presents the structural components of a preschool teacher’s readiness to develop the basics of engineering thinking in children, a model for training a future preschool teacher to develop the basics of engineering thinking in children (at the level of secondary specialized education), stages of developing a future teacher's readiness to work with children to develop the basics of engineering thinking, and the results of testing the methodology within the framework of scientific and pedagogical research.
dc.identifier.citationПролыгина, Н. В. Подготовка будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста (на уровне среднего специального образования) / Н. В. Пролыгина // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 24-25 апреля 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 251-254.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/13747
dc.publisherБарГУ
dc.subjectподготовка будущих педагогов дошкольного образования
dc.subjectинженерное мышление дошкольников
dc.titleПодготовка будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста (на уровне среднего специального образования)
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Подготовка будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ.pdf
Розмер:
295.32 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, материалы XVI Международного научно-практического семинара