Личностные характеристики и эмоциональная направленность девиантного подростка в представлении педагогов общеобразовательных учреждений

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorРусецкая, Л. А.
dc.contributor.authorГапоник, М. И.
dc.contributor.authorRusetskaya, L. A.
dc.contributor.authorGaponik, M. I.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2019-01-15T11:59:45Z
dc.date.available2019-01-15T11:59:45Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 7 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко (пред. редкол.), Т. Е. Яценко (науч. ред.), Е. Д. Быковская (отв. ред.) ; междунар. редкол.: Т. Ф. Велента [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – 295 с.en_US
dc.description.abstractВ статье отражается проблема распространения девиантного поведения среди обучающихся подросткового возраста. Отмечается важность наличия у педагогов адекватного образа подростка с девиантным поведением для эффективного проектирования образовательного процесса. Приводятся результаты эмпирического изучения представлений педагогов гимназии и общеобразовательной школы о социально-психологических характеристиках личности и эмоциональной направленности, определяющей интерес к определенным видам активности, данной категории подростков. The article reflects the problem of the spread of deviant behavior among adolescence. The importance of teachers' having an adequate image of a teenager with deviant behavior for the effective design of the educational process is noted. The results of empirical study of the views of teachers of the gymnasium and the general education school on the socio-psychological characteristics of the individual and the emotional orientation, which determines the interest in certain types of activity, this category of adolescents are described.en_US
dc.identifier.citationРусецкая, Л. А. Личностные характеристики и эмоциональная направленность девиантного подростка в представлении педагогов общеобразовательных учреждений / Л. А. Русецкая, М. И. Гапоник // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 7 / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко (пред. редкол.), Т. Е. Яценко (науч. ред.), Е. Д. Быковская (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – С. 204–212.en_US
dc.identifier.otherББК 88.415-8
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/4380
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихология развитияen_US
dc.subjectдевиантное поведениеen_US
dc.subjectподростковый возрастen_US
dc.subjectобраз "Я"en_US
dc.subjectпредставленияen_US
dc.subjectэмоциональная направленностьen_US
dc.titleЛичностные характеристики и эмоциональная направленность девиантного подростка в представлении педагогов общеобразовательных учрежденийen_US
dc.title.alternativePersonal characteristics and emotional direction of the deviant teenager in the representation of teachers of the general educational institutionsen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Personal characteristics and emotional direction of the deviant teenager in the representation of teachers o.pdf
Розмер:
187.86 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
Публикации в зарубежных изданиях