Региональные аспекты непрерывной подготовки педагогических кадров
Эскиз недоступен
Дата
2022
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье актуализирована проблема непрерывного педагогического образования как стратегического
направления развития системы образования в Республике Беларусь. Освещен опыт построения системы непрерывной подготовки педагогических кадров в учреждении образования «Барановичский государственный университет» на разных уровнях: профориентация на педагогические специальности, допрофильное обучение
(группы педагогической направленности на III ступени общего среднего образования), высшее образование,
дополнительное образование взрослых. Отражены апробированные формы непрерывного педагогического образования, внедряемые посредством академической, научно-исследовательской и волонтерской деятельности,
доказавшие свою эффективность. Описаны психологические механизмы формирования приверженности педагогической профессии и стремления постоянно повышать профессиональные умения у учащихся педагогических классов, студентов педагогических специальностей, педагогов-практиков. Предложены рекомендации по
повышению качества непрерывной педагогической подготовки специалистов, как будущих, так и работающих.
The article deals with the problem of lifelong pedagogical education as a strategic direction of the education
system in the Republic of Belarus. The experience of building a system of continuous training of teaching staff at Baranovichi
State University on different levels is highlighted: vocational guidance in pedagogical specialties, pre-specialized
training (groups of pedagogical direction at the III level of general secondary education), higher education, additional
education for adults. The approved forms of lifelong pedagogical education are reflectedin the article. These
forms are introduced through academic, research and volunteer activities and have proven their effectiveness. The psychological
mechanisms of the formation of adherence to the teaching profession and the desire of students of pedagogical
classes, students of pedagogical specialties and practicing teachers to constantly improve the professional qualifications
are described. Recommendations for improving the quality of continuous pedagogical training of future and
workingspecialistsare suggested.
Описание
Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение).– 2022. – Вып. 11. – 94 с.
Ключевые слова
непрерывное педагогическое образование, Барановичский государственный университет, допрофильное обучение, continuous teacher education, Baranovichi State University
Библиографическое описание
Унсович, А. Н. Региональные аспекты непрерывной подготовки педагогических кадров / А. Н. Унсович, Т. Е. Яценко // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение).– 2022. – Вып. 11. – С. 36–42.