Взаимосвязь познавательного развития и положения дошкольника в группе сверстников

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorНестер, Е. Ф.
dc.contributor.authorПугачева, М. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2019-03-28T11:44:34Z
dc.date.available2019-03-28T11:44:34Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionПедагогическое и психологическое сопровождение обучающихся: от традиции к инновации [Электронный ресурс] : сб. материалов I Междунар. науч.-практ. конф. (Барановичи, 20 апр. 2018 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; [редкол.: В. В. Климук и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – 1 эл. опт. диск (CD-RW).en_US
dc.identifier.citationНестер, Е. Ф. Взаимосвязь познавательного развития и положения дошкольника в группе сверстников / Е. Ф. Нестер, М. А. Пугачева // Педагогическое и психологическое сопровождение обучающихся: от традиции к инновации [Электронный ресурс] : сб. материалов I Междунар. науч.-практ. конф. (Барановичи, 20 апр. 2018 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; [редкол.: В. В. Климук и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2018. – 1 эл. опт. диск (CD-RW). – С. 54–55.en_US
dc.identifier.otherББК 88.413-51
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/4532
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихология развитияen_US
dc.subjectдошкольный возрастen_US
dc.subjectпознавательные процессыen_US
dc.subjectсоциализация дошкольникаen_US
dc.subjectречевая активностьen_US
dc.titleВзаимосвязь познавательного развития и положения дошкольника в группе сверстниковen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Vzaimosvjaz poznavatelnogo razvitija i polozhenija doshkolnika v gruppe sverstnikov.pdf
Розмер:
690.42 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
материалы I Международной научно-практической конференции, 20 апреля 2018 года