Различия в смысложизненных ориентациях студентов технических и гуманитарных специальностей

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorИценко, А. Г.
dc.contributor.authorКостюкевич, Е. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-03-11T11:18:12Z
dc.date.available2022-03-11T11:18:12Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – Вып. 10. – 291 с.en_US
dc.description.abstractВ статье изложены результаты эмпирического исследования в рамках указанного тематического поля. Рассмотрены различные концептуальные подходы касательно категории «смысложизненные ориентации». На основании анализа источников, применяя соответствующие проблеме методики, авторы осуществили исследование на предмет выявления особенностей смысложизненных ориентаций обучающихся технических и гуманитарных специальностей в период ранней юности. Гипотетически предполагалось, что специфика подготовки по данным специальностям может накладывать отпечаток на психический мир личности (как и выбор определенного направления специализации может быть обусловлен специфичностью психотипа личности), в том числе и в её смысложизненных ориентациях. Результаты исследования показали, что определенные различия имеют место. The article presents the results of empirical research within the specified thematic field. Various conceptual approaches to the category of “meaningful life orientations” are considered. Based on the analysis of the sources, applying the methodology corresponding to the problem, the authors carried out a study to identify the features of the life-meaning orientations of students of technical and humanitarian specialties in the period of early adolescence. It was hypothetically assumed that the specificity of training in these specialties can leave an imprint on the mental world of a person (just as the choice of a certain direction of specialization can be determined by the specificity of the personality’s psychotype), including in its life-meaning orientations. The results of the study showed that certain differences do exist.en_US
dc.identifier.citationИценко, А. Г. Различия в смысложизненных ориентациях студентов технических и гуманитарных специальностей / А. Г. Иценко, Е. А. Костюкевич // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – Вып. 10. – С. 72-80.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/7049
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectсмысложизненные ориентацииen_US
dc.subjectценностьen_US
dc.subjectсмыслen_US
dc.subjectличностьen_US
dc.subjectжизненная стратегияen_US
dc.subjectэмпирическое исследованиеen_US
dc.titleРазличия в смысложизненных ориентациях студентов технических и гуманитарных специальностейen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Razlichija v smyslozhiznennyh orientacijah studentov tehnicheskih i gumanitarnyh specialnostej.pdf
Розмер:
263.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск 10.