«Группы качества» в организации учебной деятельности

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛопатик, Т. А.
dc.contributor.authorИзбицкая, О. П.
dc.contributor.authorLopatik, T. A.
dc.contributor.authorIzbitskaya, O. P.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-02-23T13:33:26Z
dc.date.available2022-02-23T13:33:26Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2021. – Вып. 9. – 106 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматриваются коллективно-групповые формирования, которые помогают адаптироваться в коллективе, выполнять свою часть работы в общем ритме. Создание «групп качества» демонстрирует устойчивость и эффективность взаимодействия на разных учебных занятиях, поскольку обучающиеся адаптируются к таким групповым формированиям и работают в них целенаправленно и активно. В условиях кооперативного взаимодействия может происходить организация различных временных творческих и межгрупповых объединений. Это способствует развитию партнерских отношений между обучающимися, исключению обособленности и конкуренции команд, освоению умения действовать в условиях быстрых изменений, сотрудничать с различными людьми. Групповой метод работы стимулирует учебную деятельность обучающихся, вовлекает их в процесс обучения. Влияет на решение проблемы качества образования. The article discusses collective-group formations that help to adapt in a team, to carry out their part of the work in a common rhythm. The creation of “quality groups” demonstrates the sustainability and effectiveness of interaction in different training sessions, since students adapt to such group formations and work in them purposefully and actively. In the conditions of cooperative interaction, the organization of various temporary creative and intergroup associations can take place. This contributes to the development of partnerships between students, the elimination of isolation and competition of teams, the development of the ability to act in conditions of rapid change, to cooperate with different people. The group method of work stimulates the learning activities of students, involves them in the learning process. The organization of the student body can influence the solution of the problem of the quality of education.en_US
dc.identifier.citationЛопатик, Т. А. "Группы качества" в организации учебной деятельности / Т. А. Лопатик, О. П. Избицкая // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 9. – С. 4–8.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6899
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectгрупповое обучениеen_US
dc.subjectgroup trainingen_US
dc.title«Группы качества» в организации учебной деятельностиen_US
dc.title.alternative“Quality groups” in the organization of training activitiesen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Gruppy kachestva v organizacii uchebnoj dejatelnosti.pdf
Розмер:
484.32 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск 9.