Эффективные методы обучения китайскому языку

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorБачимова, М. С.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-12-09T13:21:16Z
dc.date.available2022-12-09T13:21:16Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionБеларусь и Китай: многовекторность сотрудничества : сб. статей по результатам V науч.-практ. круглого стола, Барановичи, 22 марта 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. В. Климук (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 117 с.en_US
dc.description.abstractВ данной статье рассмотрены эффективные методы обучения китайскому языку на основе личного педагогического опыта, приведены примеры языковых игр, креативных заданий и других приемов. This article discusses effective methods of teaching Chinese based on personal pedagogical experience, provides examples of language games, creative tasks and other techniques.en_US
dc.identifier.citationБачимова, М. С. Эффективные методы обучения китайскому языку / М. С. Бачимова // Беларусь и Китай: многовекторность сотрудничества : сб. статей по результатам V науч.-практ. круглого стола, Барановичи, 22 марта 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. В. Климук (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 49–51.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8196
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectобучение китайскому языкуen_US
dc.subjectязыковые игрыen_US
dc.subjectкреативные заданияen_US
dc.subjectигровые методы обученияen_US
dc.titleЭффективные методы обучения китайскому языкуen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Jeffektivnye metody obuchenija kitajskomu jazyku.pdf
Розмер:
490.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы V научно-практического круглого стола