Учебная мотивация как психолого-педагогическая проблема

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЧуносова, И. С.
dc.contributor.authorЧуносава, І. С.
dc.date.accessioned2024-10-23T12:32:28Z
dc.date.available2024-10-23T12:32:28Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractВ статье систематизированы этапы развития психолого-педагогических исследований в области изучения феномена учебной мотивации; выделены основные условия её формирования, представленные в современных научных трудах.
dc.identifier.citationЧуносова, И. С. Учебная мотивация как психолого-педагогическая проблема / И. С. Чуносова // ФИЛКО: филология, культура, образование : сб. докл. Международ. науч. конф., Воронеж, 10-12 мая 2017 г. / Воронеж. гос. ун-т, Ун-т им. Гоце Делчева. - Воронеж, 2017. - С. 666-669.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/11572
dc.subjectобразовательный процесс
dc.subjectучебная мотивация
dc.titleУчебная мотивация как психолого-педагогическая проблема
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Учебная мотивация как психолого-педагогическая проблема.pdf
Розмер:
320.39 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
Публикации в зарубежных изданиях