Формирование конкурентоспособности будущих специалистов фармацевтической сферы в процессе профессиональной подготовки
Эскиз недоступен
Дата
2019
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье представлены результаты исследования содержания технологии профессиональной подготовки
будущих специалистов фармацевтической сферы для формирования у них черт, присущих конкурентоспособной
личности, способной занять ведущее место на рынке труда. Представлены критерии оценки классификации
уровней конкурентоспособности и их структурных компонентов. Каждый компонент характеризуется
совокупностью показателей. Данные структурные компоненты конкурентоспособности служат как векторами
профессиональной подготовки, так и критериями, которые дают возможность проследить за эффективностью
процесса подготовки конкретного параметра формирования конкурентоспособности.
The article presents the results of a study of the content of technology for professional training of future
specialists in the pharmaceutical field in order to form the traits that are inherent in a competitive personality who is
capable to take a leading place in the labor market. Criteria for assessing the classification of levels of competitiveness
and their structural components are presented. Each component is characterized by a set of indicators. These structural
components of competitiveness serve as vectors for vocational training, as well as criteria that make it possible to trace
the effectiveness of the process of preparing a specific parameter for the competitiveness formation.
Описание
Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – 134 с.
Ключевые слова
высшее медицинское образование, профессиональная конкурентоспособность будущих специалистов, professional competitiveness of future specialists
Библиографическое описание
Мороз, Г. Н. Формирование конкурентоспособности будущих специалистов фармацевтической сферы в процессе профессиональной подготовки / Г. Н. Мороз // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2019. – Вып. 7. – С. 65–70.