Смысложизненные ориентации студентов в начале XXI века

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВодяха, С. А.
dc.contributor.authorВодяха, Ю. Е.
dc.contributor.authorVodyakha, S. A.
dc.contributor.authorVodyakha, Yu. E.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-12-15T10:16:01Z
dc.date.available2021-12-15T10:16:01Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 8 / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2019. – 328 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлены результаты эмпирического исследования смысложизненных ориентаций соверемнных студентов. Результаты исследования показали, что чем более уверен студент в себе, в своей уникальности, в своих возможностях добиться успеха, в своей способности вызвать у других людей уважение и симпатию, тем осмысленнее его жизнь. Чем выше склонность студентов контролировать свою собственную жизнь и способность свободно принимать решения и воплощать их в жизнь, тем выше самодостаточность, самоэффективность, понимание своих достоинств и ограничений. The article presents the results of an empirical study of life-meaning orientations of contemporary students. The results of the study showed that the more confident a student is in himself, in his uniqueness, in his ability to succeed, in his ability to cause other people to have respect and sympathy, the more meaningful his life. The higher the students’ inclination to control their own lives and the ability to freely make decisions and implement them, the higher the self-sufficiency, self-efficacy, and understanding of their own merits and limitations.en_US
dc.identifier.citationВодяха, С. А. Смысложизненные ориентации студентов в начале XXI века / С. А. Водяха, Ю. Е. Водяха // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием. Вып. 8 / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2019. – С. 67–72.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6568
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectпсихология юношеского возрастаen_US
dc.subjectсмысложизненные ориентации студентовen_US
dc.subjectсамоотношениеen_US
dc.subjectpsychology of adolescenceen_US
dc.subjectlife-meaning orientations of studentsen_US
dc.subjectself-relationen_US
dc.titleСмысложизненные ориентации студентов в начале XXI векаen_US
dc.title.alternativeMeaningful orientations of students in the early 21 centuryen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Smyslozhiznennye orientacii studentov v nachale XXI veka.pdf
Розмер:
294.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2019 год Выпуск 8.