Перспективные направления развития системы оценки качества дошкольного образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛемех, Е. А.
dc.contributor.authorLemekh, Е. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-03-17T06:53:43Z
dc.date.available2022-03-17T06:53:43Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – 128 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлены результаты работы, выполненной в рамках НИР по заданию 6.1.01. «Разработать научно-методическое обеспечение развития национальной системы оценки качества образования на уровнях дошкольного, общего среднего и специального образования» подпрограммы «Образование» Государственной программы научных исследований «Экономика и гуманитарное развитие белорусского общества». Описаны составляющие системы оценки качества дошкольного образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями, в соответствии с которыми предложены перспективные направления развития этой системы в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: совершенствование нормативной правовой базы оценки качества дошкольного образования в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, усиление научно-методической составляющей, создание либо упорядочение организационно-технологической и информационно-аналитической подсистем, реформирование консультативно-обучающего компонента на уровне центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. In article the results of the work carried out within the framework of the research work on assignment 6.1.01. “To develop scientific and methodological support for the development of a national system for assessing the quality of education at preschool, general secondary and special education levels” of the “Education” subprogram of the State program of scientific research “Economy and humanitarian development of Belarusian society”. The components of the system for assessing the quality of preschool education for children with severe multiple disorders are described, in accordance with promising directions for the development of this system within environment of a correction- and development- training centre are proposed: improving the regulatory framework for assessing the quality of preschool education in the correction- and development-training centre, strengthening the scientific and methodological component, creating or streamlining organizational, technological and informative, analytical subsystems, reforming consulting and training component at the correction-and development-training centre level.en_US
dc.identifier.citationЛемех, Е. А. Перспективные направления развития системы оценки качества дошкольного образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации / Е. А. Лемех // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – С. 18–22.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/7123
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectдети с особенностями психофизического развитияen_US
dc.subjectдети с тяжелыми множественными нарушениями развитияen_US
dc.subjectЦентр коррекционно-развивающего обучения и реабилитацииen_US
dc.subjectкачество дошкольного образованияen_US
dc.subjectchildren with special needs of psychophysical developmenten_US
dc.subjectchildren with severe multiple disabilitiesen_US
dc.subjectquality of preschool educationen_US
dc.subjectcorrection- and developmenttraining centeren_US
dc.titleПерспективные направления развития системы оценки качества дошкольного образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитацииen_US
dc.title.alternativePromising directions of the quality assurance system development in preschool education for persons with severe multiple disorders in the correction- and developmenttraining centreen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Perspektivnye napravlenija razvitija sistemy ocenki kachestva doshkolnogo obrazovanija lic s tjazhelymi mnozhestvennymi narushenijami v centre korrekcionno-razvivajushhego obuchenija i reabilitacii.pdf
Розмер:
428.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск.10.