Интеграция субъектов образовательного пространства как фактор повышения качества педагогического образования
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье исследуется проблема повышения качества педагогического образования в высшем учебном заведении. Автор
считает, что одним из важных факторов повышения качества педагогического образования является интеграция субъектов образовательного пространства. Теоретическое осмысление проблемы, анализ практики позволили автору определить условия повышения качества педагогического образования посредством интеграции субъектов образовательного пространства.
The article examines the problem of improving the quality of teacher training in a higher educational institution. The author believes
that one of the important factors for improving the quality of teacher training is the integration of subjects of the educational space.
Theoretical understanding of the problem, analysis of practice allowed the author to determine the conditions for improving the quality of
teacher training through the integration of subjects of the educational space.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
высшее педагогическое образование, качество высшего педагогического образования, социальное партнерство в образовании
Библиографическое описание
Неделкова, А. А. Интеграция субъектов образовательного пространства как фактор повышения качества педагогического образования / А. А. Неделкова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 327–329.