Организация работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста на занятиях
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье раскрываются основные моменты организации и проведения занятий с детьми младшего дошкольного возраста
в учреждении дошкольного образования. Отмечается, что деятельностный подход, используемый при проведении речевых занятий
с детьми, дает возможность воспитателю выступать в качестве партнера детей по общению, а им — участвовать в образовательном
процессе наравне со взрослым в соответствии со своими возрастными возможностями и индивидуальным развитием.
The article reveals the main points of organizing and conducting classes with children of primary preschool age in a preschool
education institution. It is noted that the activity approach used in conducting speech classes with children allows the teacher to act as
a partner of children in communication, and they can participate in the educational process on an equal basis with an adult, in accordance
with their age capabilities and individual development.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
умственное воспитание дошкольников, развитие речи у дошкольников
Библиографическое описание
Дубинина, Д. Н. Организация работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста на занятиях / Д. Н. Дубинина // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 68–70.