Оценка качества коррекционно-образовательного процесса в дошкольных группах центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
| dc.contributor.author | Лемех, Е. А. | |
| dc.contributor.author | Lemekh, E. A. | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-18T06:19:44Z | |
| dc.date.available | 2024-10-18T06:19:44Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты работы, выполненной в рамках Республиканского инновационного проекта «Внедрение системы оценки качества специального образования в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» на базе 18 центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации всех областей Республики Беларусь и г. Минска (приказ Министерства образования Республики Беларусь № 589 от 11.08.2021 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2021/2022 учебном году», приказ Министерства образования Республики Беларусь № 517 от 22.08.2022 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2022/2023 учебном году»). Описан один из компонентов шкал для комплексной оценки качества образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями развития («Оценка качества коррекционно-образовательного процесса в дошкольных группах центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»). The article describes the results of the research carried out in the frames of the Republican innovation project “Implementation of quality assessment system of special education in the conditions of a correction- and developmenttraining center” on the basis of 18 correction- and development-training centers in all regions of the Republic of Belarus and Minsk city (Order of the Ministry of Education of the Republic of Belarus No. 589, August 11, 2021 “On experimental and innovative activities in the 2021/2022 academic year”, Order of the Ministry of Education of the Republic of Belarus No. 517, August 22, 2022 “On experimental and innovative activities in the 2022/2023 academic year”). One of the components of the scales of a comprehensive assessment of the quality of education among individuals with severe multiple disorders (“Quality assessment of correctional and educational process in preschool groups of correction- and development-training centre) is described. | |
| dc.identifier.citation | Лемех, Е. А. Оценка качества коррекционно-образовательного процесса в дошкольных группах центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации / Е. А. Лемех // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (литературоведение). – 2024. – Вып. 15. – С. 18-24. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/11515 | |
| dc.publisher | Барановичи : БарГУ | |
| dc.subject | специальное образование | |
| dc.subject | центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации | |
| dc.subject | дети с тяжелыми множественными нарушениями развития | |
| dc.subject | качество образования | |
| dc.subject | шкалы комплексной оценки | |
| dc.subject | severe multiple disorders | |
| dc.subject | preschool education | |
| dc.subject | quality of education | |
| dc.subject | correction- and developmenttraining centre | |
| dc.subject | scale of integrated assessment | |
| dc.title | Оценка качества коррекционно-образовательного процесса в дошкольных группах центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации | |
| dc.title.alternative | Quality assessment of correctional and educational process in preschool groups of correction- and development-training centre | |
| dc.type | Article |