Содержание образовательных стандартов и инклюзивная готовность будущих педагогов: анализ взаимосвязи
Эскиз недоступен
Дата
2015
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Представлены результаты анализа содержания образовательных стандартов подготовки будущих учителей начальных классов. В качестве основной проблемы определяется отсутствие нормативных условий, обеспечивающих решение социального заказа - формирования готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования. Результатом проведённого теоретического исследования явились предложения по внесению дополнений в содержание подготовки будущих педагогов на основе принципа межпредметной содержательной интерференции дисциплин учебного плана.
Описание
Ключевые слова
инклюзивное образование, подготовка будущих педагогов, инклюзивная готовность педагогов, инклюзивная компетентность, инклюзивное образовательное пространство, образовательные стандарты
Библиографическое описание
Хитрюк, В. В. Содержание образовательных стандартов и инклюзивная готовность будущих педагогов: анализ взаимосвязи / В. В. Хитрюк, Е. И. Пономарева // Вестник БарГУ. Серия, Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. - 2015. - Вып. 3 . - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)