К вопросу об адаптации курсантов в особых условиях учебно-профессиональной деятельности

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorБантюкова, Е. М.
dc.contributor.authorBantiukova, E. M.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2021-11-15T08:03:51Z
dc.date.available2021-11-15T08:03:51Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – 170 с.en_US
dc.description.abstractВ статье обсуждаются некоторые аспекты адаптации курсантов в особых условиях учебно-профессиональной деятельности. В авторской интерпретации особые условия понимаются как сложные, непривычные, стрессогенные для вчерашних абитуриентов. Особые условия военной службы отличаются от экстремальных непостоянным действием экстремальных факторов или высокой осознанной вероятностью их появления, а возникающие негативные функциональные состояния выражены умеренно. Курсанты длительно и сложно адаптируются к учебно-профессиональной деятельности, вследствие чего развиваются реакции дезадаптации, являющиеся причиной снижения рейтинговых баллов в рамках рейтинговой системы оценки деятельности курсантов. Автором поднимается вопрос организации психолого-педагогического сопровождения курсантов, которое редуцировано из-за отсутствия штатных единиц психологов. The article discusses the problem of cadets’ adaptation in professional training activity. In author’s interpretation these specific conditions are understood as complicated, unfamiliar and stressful for the freshmen. Special conditions of military service differ from extreme ones by the unstable action of extreme factors or by a high conscious probability of their occurrence, and the resulting negative functional states are expressed moderately. As a result the reaction of maladaptation is developed which is the reason of mark rating decrease in the academic mark rating system of cadets’ activity. The author depicts the issue of organizing a psychological and educational guidance for cadets which is reduced due to the lack of psychologists in the staff.en_US
dc.identifier.citationБантюкова, Е. М. К вопросу об адаптации курсантов в особых условиях учебно-профессиональной деятельности / Е. М. Бантюкова // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки. – 2020. – Вып. 8. – С. 64–68.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/6362
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectадаптация курсантовen_US
dc.subjectпсихолого-педагогическое сопровождение курсантовen_US
dc.subjectпсихологияen_US
dc.subjectadaptation of cadetsen_US
dc.subjectpsychological and pedagogical support of cadetsen_US
dc.subjectpsychologyen_US
dc.titleК вопросу об адаптации курсантов в особых условиях учебно-профессиональной деятельностиen_US
dc.title.alternativeTo the problem of cadets’ adaptation in specific conditions of professional training activityen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
K voprosu ob adaptacii kursantov v osobyh uslovijah uchebno-professionalnoj dejatelnosti.pdf
Розмер:
444.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год Выпуск 8.