Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста в адаптационный период
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Статья посвящена вопросам адаптации детей к условиям учреждения дошкольного образования, проблеме сохранения
и укрепления психологического здоровья детей раннего возраста при поступлении в учреждение дошкольного образования. Раскрыты особенности поведения ребёнка в первые дни пребывания в детском коллективе. Рассматривается эффективность использования игр с песком и их влияние на благополучное эмоциональное состояние малыша.
The article is devoted to the adaptation of children to the conditions of preschool education, the problem of preserving and strengthening
the psychological health of young children when entering a pre-school education institution. The features of the child’s behavior in the
first days of stay in the children’s collective are revealed. The effectiveness of using sand games and their impact on the child’s well-being
emotional state is considered.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
детская психология, психология дошкольного возраста, адаптация к детскому саду, плассотерапия, кинетический песок
Библиографическое описание
Мавркова, В. Ю. Использование кинетического песка в работе с детьми раннего возраста в адаптационный период / В. Ю. Маркова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 164–166.